下午放学了,在整路队的时候不见了负责人马晨玥的影子,我的心里十分纳闷,正在我准备派人去找马晨玥的时候,马梦娇告诉我:“老师,马晨玥有点事情,在楼下等着我们呢!”于是,我让班长带着队伍下楼放学。在回学校的路上,马梦娇告诉我原来在中午放学的时候马晨玥不小心把班牌弄断了,这会儿她正忙着修理班牌呢!听到这里,我心里有些纳闷:中午发生的事情怎么没有告诉我,这不像我们孩子以往的风格呀!我边想边疾步往学校里走,来到摆放班牌位置我看到了刚刚不见的马晨玥。只见她手里拿着透明胶带,正在努力地修复着手中断成两半儿的班牌,看到我走到跟前后小脸涨得通红,不好意思地说:“老师,中午放完路队回来我在放班牌的时候好像用的力气比较大,一不小心把班牌弄折了。”正在我准备说些什么的时候,她连忙打断我说道:“老师,这件事不用您费心!您看!我从家里拿来的透明胶带,我看有的班级的班牌断了就是用透明胶带粘起来的,所以我也准备把咱班的班牌站好!您放心,我保证把它粘好!”听完马晨玥的话我明白了她的想法,于是我拍拍她的小脑袋说:“不错嘛!遇到事情开始知道主动想办法解决了!老师真为你感到高兴!我相信你一定能把班牌修好!如果有问题你也可以看看其他班级断掉的班牌是怎样粘好的,相信一定会给你帮助的!”她一听老师并没有因为自己弄断了班牌而批评她,而是相信她一定能把班牌修复好,顿时连身体也轻松了不少,踮踮脚尖,语气也比刚刚轻快了不少,“老师,谢谢您!我保证把这件事做好!”“好的!老师相信你可以做到的!马梦娇你可以帮帮马晨玥哦!我还要去开会,你俩加油!”我边说边向她俩做出加油的姿势。第二天放路队的时候我特意看看了马晨玥手中的班牌,悬着的心也落了下来,她真的办到了!看着她手中高高举起的班牌,走在她身后的我心里欣慰不已。马晨玥是我们班新任的路队负责人,在刚开始申请职位的时候我还记得她曾这样写道“老师,我的优点是嗓门大,以后整顿路队我来,我可以负责喊口令,保证大家都能够听到!”本着历练的目的,我很快就任命她为我们班的路队负责人。每天看着她在放学的时候快速的出教室门,等待大家站好路队后开始大声地整顿队伍,每一次都是那么的认真。班级队伍走到大门口的时候,她轻车熟路地拿起班牌,神情自若地开始再次整顿队形,恍如这件事已经做过无数次一般,殊不知这是她第一次承担整顿路队的任务,我不得不佩服平日里她的留心观察。要不是此次班级事务承包制,我怎能看到这样的一个马晨玥?她由一个普通的班级成员摇身一变成为了班级的主人,遇到了问题和困难开始学着主动动脑动手解决了,再也不像以往那样,但凡遇到困难第一反应就是询问老师该怎么办!我相信班级里像马晨玥这样的孩子会越来越多,从他们的身上我看到了他们心中主人翁意识正在慢慢觉醒,这正是我想要看到的,也是他们成长道路中的一剂良药,相信他们会越来越好!加油吧,孩子们!