2017秋季学期期中考试交流汇报材料

不足之处：一、教师方面：1.教学成绩在全县排名滞后，成绩低迷；教师授课技能和授课方法有待提升。2.对学生的基础了解不到位，分层布置作业，分层背诵不够精细化。3.过管制在落实的过程中存在一定的问题，例如：对于学习成绩差的学生，不能及时对本单元知识过关，几个单元都学过去了，他仍然还在背诵一个单元的知识，采取什么办法提高他们的过关效率。4.班级常规管理需精细化，课间，自习纪律有待进一步提升；5、后进生转化落实不到位，家校联系次数少。二、学生方面：1.学生基础甚差。小学毕业会考质量检测两班共85人，英语成绩48人不及格，其中40分以下30人。2.学习目标不明确，学习意识淡薄。3.良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯需要进一步的培养和提升。4.学习方法急需改进。大部分学生课堂上不记笔记，或者不会记笔记。只学习不思考，只思考不学习的学生大量存在。5.对各学科的学习兴趣急需培养。改进措施：1.教师精心备课、备学生、在重难点突破方面想办法找方法，精讲多练。2.各科任教师需多向经验丰富的老师取经求教。3.课堂教学注重基础知识和基本技能的锻炼和培养，多关注后进生，做好后进生转化。4.充分利用午晚后、自习时间严格有效落实过关制，采取分层过关。5.对学困生做好辅导工作，采取好帮差，整体提高。 5.开好主题班会，培养学生形成良好的学习、生活、行为习惯。6.作业布置科学合理，要采取分层布置巩固所学知识。7.做好试卷分析，试卷分析要精确化，对每个学生每道题的得分进行精确分析，针对性的学习，逐步提高。 8.多于家长沟通联系，家校共建，共同提高。