二年级班主任工作故事 积分卡的秘密

时间过得真快，转眼我带二（2）班班主任已经半年了。在这半年里发生了很多让我难忘又感动的事，这些都是我的人生经历，也将成为我永久的财富。我们弓庄小学全校实行积分卡制，每个学生可以根据自己的能力获得各科老师的积分卡。在我使用积分卡时让我遇到一件令我难忘的事，而且还发挥了积分卡的积极作用。作为班主任，每天早上进教室都是先观察，看看昨天卫生打扫的怎么样，桌椅板凳摆放的是不是整齐，最重要是看看学生到校情况以及有没有异常情况。有一天，我进教室转了一圈，学生已经开始早读，还有学生陆陆续续进教室，我就在班里转顺便收收作业。过了一会，学生都已经来齐，孩子们的读书声越来越整齐，听着他们朗朗的读书声心里甚是欣慰。在我们教室讲台的右手边放着一张桌子，上面都是借的绘本及课外读物。今天我发现桌子上的书摆放的非常整齐，明显是有人专门摆放整齐的。以前我只是强调借完书要把书放整齐，他们也把书放好，只是放的不够整齐。所以，我当时就决定要发挥积分卡的作用。每次早读结束我都会强调一些日常琐事，等他们早读停下来，我就问了一句：“这些书是谁摆放的？”这时候有一名叫张玮宸的女生很骄傲地举起手，她平时不太爱说话，我就很开心地说：“来，奖励你一张积分卡。”她很高兴地领走积分卡，赢走其他同学羡慕的眼光。在这之后，这个女生也喜欢说话了，上课还积极发言，学习上有很大进步。其他同学呢，每次也把书摆放的非常整齐，一下课都有学生来看书，顺便把书摆放的很整齐，这样持续了很久。一张积分卡不仅让那个女生取得进步，而且还激励别的学生取得进步，积分卡用在适当的时机，确实给我们的教学带来很多的好处。以后，我还要继续使用它，让它发挥更大的用处。