俗话说:“书读百遍其义自见”,但对于孩子来说,让他们反复去朗读同一篇课文,同一段课文,他们耐心会显得不足,这时究竟该如何调动学生读书的热情呢? 我觉得对于一篇优美的课文来说,可以在课堂上通过配乐朗读来调动学生的阅读积极性,让他们在音乐中体会到文本文字美,语言美。对于难度系数大不好理解的文章,则要采用提出比较好的问题来调动学生的求知欲,层层递进引导学生一而再再而三的去读课文,以解答问题。 对于阅读能力不好的老师,如何能引导学生有感情的朗读,并进行有效的朗读指导,最终让学生达到在读中悟的目的,我觉得我还存在困难,希望有经验的老师可以指导。