时光的小河悄然流淌，2017即将落幕，成为时光的印迹。 2017学年先后担任六年级、五年级一个班的语文课，同时兼任语文教研组长，并负责学校的教学工作。 一、时间保证 时间是工作的保障，身为一名中共党员，也由于自己多年的工作习惯，每天上午、下午都会比学校规定的签到时间早到十分钟，下午下班后再把当天的工作做一梳理总结，有没有遗漏的，同时对第二天的工作做一计划、统筹安排。我主张追求效率、不加班，事实是要想把各项工作都做好、做扎实，加班在所难免。冬至那天下午，学校组织全校师生举行包饺子活动，因为那天考虑到让学生全身心轻松地投入活动中，不再过问学生的学习事宜，就比自己平时到校时间晚了几分钟，门卫李师傅调侃道：“弓老师，今天你迟到了！” 二、计划+记录+反思 小学老师的工作千头万绪，加之自己身兼多职，为了避免工作遗漏，“计划+记录”是我的工作法宝，大到学期计划、周计划，小到每天计划、课时计划。有了计划，工作台历、工作笔记、手机记事本都成了我的得力助手，随时记录、调整，完成一项划掉一项。做完了并不是真正意义上的完成，人生在于不断地历练、成长，因此在每项工作完成后、每节课上完后、每次测试或作业批改后，对自己工作中的得与失及时去梳理、反思，也是必不可少的。我会通过查阅资料、阅读教育教学杂志、撰写博文等形式，及时进行反思，在反思中不断提升自己。 三、个人教学工作 1、注重习惯的培养 好习惯成就好人生，好习惯是良好班风、学风的助推剂，因此，每接一个新的班级都特别重视学生方方面面习惯的培养。开学初的一个月被我称为习惯养成月，如我在博文《开学初，深深拥吻好习惯》中关注第一次日记、第一次积累、第一次练字中，指导日记的格式、认真书写每一个字、坐姿和握笔姿势正确等习惯。课堂之初与老师真诚问好，听讲过程中需全神贯注、读书和发言声音响亮、鼓励大胆质疑等。在新学期第一次家长会上，紧紧围绕“习惯、方法、沟通”三个关键词展开。 2、有布置，有反馈 多年的教学经历我养成了一个习惯，每项作业、每次检测、每天的听写或默写批改后分类记录：完成优秀的，作业中典型的值得大家学习的现象，书写不认真的，空题的，态度浮躁的。在之后的课堂上趁热打铁，一般在课堂之初进行简单点评，原则是表扬为主，鼓励学生明白用心听讲的重要性，指导孩子们注重方法、技巧的感悟。比较严重的问题，多采用课下当面辅导。第三步则是通过校讯通、微信反馈给家长，方便家长对孩子学习情况的了解，老师、家长形成合力，共同关注孩子的成长。 3、积累+阅读+小检测 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“书籍是全世界的营养品。”《语文课程标准》对每个学段都有背诵优秀诗文与课外阅读总量的硬性要求，如第三学段（5—6年级）“阅读”板块指出：背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字。 我们班设置有专门的摘抄本，每周统一摘抄两次，内容以小学生必背古诗词、国学常识等为主，或结合教材内容、主题、传统节日、节气等的古诗、谚语等，偶尔在读课外书的基础上穿插自主摘抄，所有积累内容要求背诵、家长签字。课外阅读重在习惯、阅读书目的引领，刚开始是统一规定下午预备铃前的时间为阅读时间，老师与学生一起读课外书，同时对学生所读书目一一查看，筛选出适合学生读的，或者适合男生或女生读的书目推荐给大家。周末读课外书加读后感或摘录优美词句（或者是有新鲜感的）、语段又是引领学生读课外书的一条有效途径。 无论语文教学如何改革，我始终认为：背诵、默写是学生不可缺少的硬功夫。因此，在我的教学中一直保留着听写、默写、小检测的传统。每个单元的词语、每首古诗、每个单元的日积月累、课文中要求背诵的段落、课文中典型的知识点等（如《狼牙山五壮士》一文五壮士的姓名、《窃读记》一文的中心句等），我们都在课堂上进行检测，逐一批改、一一过关。四、感动，感恩一学年的工作有辛苦，有欢笑，有付出，有收获，有些感动却更值得记录、回味，似缕缕春风温暖着人的心田。1、教研大家一起做教研组每个月的主体教研，都需要有文字、图片资料存档，我们语文组每次会由两位老师负责，以年轻教师为主。老师们都能认认真真做记录，挑选出最好的照片作为资料。真正做到了集体学习，共同成长。2、与家长、孩子共成长三人行，必有我师焉。这个班的部分孩子个性张扬，思维活跃，爱探究，爱问为什么。家长呢，不乏高级知识分子，对孩子的教育比较重视，也很用心。我们在一起，真正领略了教学相长的真谛，也感谢他们给予我成长的契机。比如我的博文《惊愕，惊鄂？》片段： “请问鄂伦春族的‘鄂’怎样组成两字词。谢谢！” “惊鄂。”上述的对话出自我们班的家长微信群，自己直觉认为这个词错了，印象中应该是“惊鄂。”怕学生受到错误的影响，没有过多考虑与研究，就给第二位家长单独回了微信：正确的应该是“惊愕”。这位家长很快在微信群中做了更正，没想到很快又有一位家长上传了一张截图，内容是关于鄂的拼音与释义。……惊愕，还是惊鄂？教学理念、教学方法固然重要，老师内功的修炼、自身文学修养、语文素养的提升，不断学习、充电同等重要。博文《听听，孩子的声音》片段：“我们课外班的老师讲赵孟頫的頫读三声。”教学综合性学习《遨游汉字王国》，课堂拓展楷书四大家，讲到元代著名书法家赵孟頫时，李秋实同学站起来大声提醒我，原因是我错讲成了二声。“弓老师，孙赞林说我的这两空是错的。”卞明志前来找我理论，仔细一看，发现是自己的粗心把错的打对了，当即肯定了孙赞林细心、负责的工作态度，并真诚地感谢:“谢谢孙赞林的细心，帮助了同学和老师！”。……听听，孩子的声音。发掘教育契机！听听，孩子的声音。听出无限精彩！听听，孩子的声音。生出诸多感动！身为一线教师，让我们静下心来、放慢脚步倾听每个孩子的声音，静等花开！3、家长、老师齐心协力助力博客大赛我们学校今年第一次组织老师们参加郑州市的博客大赛，我是整个学校写博数量最多、一直在坚持的。到大赛的最后一个月，学校领导倡议全校老师关注我的博客，积极为我的博文点赞、留言。老师们除了自己写博，处理繁杂的日常工作，都能抽出时间阅读我的博文并点赞。有的老师和家长更是给力，从最后一篇到第一篇，篇篇必看，篇篇必评。更家长、老师热情地转发我的博文到自己的朋友圈，最让人感动的已经毕业的学生家长。有几位家长虽未谋面，通过博文互动、交流，已然成了好朋友。最终，我在第十一届郑州市博客大赛中获得了生活类、学习品读类、教学研究类三个奖项。面对成绩，除了为自己的不懈坚持、挑战自我的勇气点赞，更要感谢给予我大力支持的学校领导、同事和家长们。正所谓：军功章里有我的一半儿，也有您的一半儿。五、写博+成长+收获对于个人而言，2017年对自己影响最大的当属写博。三月份注册博客至今，七月份开始沉下心来开始坚持写博，至今共撰写博文145篇，文章篇幅多在一两千字。其中还经历了从写博新手到高级用户再到VIP用户的成长。其中《我们的一纸婚姻》被郑州教育博客推送，《暖夜》《践行十九大，从身边事做起》被二七多彩教育平台推送。《爱在日记中流淌》《微笑的早晨》《等候》《饿吗？饿了就回家吃饭》《我为“有条有理”代言》等文章被编辑推荐发表在郑州教育博客网络平台首页。其间，九、十月份分别获得区生活类、管理类博客之星，九月份获得市生活类博客之秀。最终，我在第十一届郑州市博客大赛中获得了生活类、学习品读类、教学研究类三个奖项。写博带给我的不仅是上述的成绩，更多的是一些内心的成长：1、写博教会了我真正的珍惜时间、合理利用时间2、进一步深爱阅读，勤于记录、思考3、助于自己专业素养、能力的提升4、认识了方方面面优秀的博友，取长补短 5、写博渐渐成为一种习惯，内心深处生发出文字倾诉的需要 2017匆匆而过，崭新的2018已款款向我们走来，我将继续怀揣感恩之心，带上内心的微笑，撸起袖子脚踏实地，与学生共舞优美的教育乐章。
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