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小学班主任工作心得 欣赏,心灵与心灵的触碰

时间:2018-01-03 07:56:45作者:佚名教案来源:网络
文 章
来 源天 添
资源网 w ww.tt z yw.Co m2017转眼即逝,来不及让人回首!这一学期,和家人同事说的最多的一句话就是“这一天过的真快!时间都去哪了?”之所以有这样的感慨,是因为我有很多事情要做,我需要时间去做好,真切的体会到“逝者如斯夫,不舍昼夜”!

        回首2017~2018第一学期竞岗这件事,一年级是大家都不愿意竞的,我呢,也思考了很多方面,作为一名小学老师,在一年级经历这一块不能是空白的!趁我还年轻,有精力,我毅然决然的选择了一年级,像同事们所说没有人和我争这个坑儿,很顺利!

        开学伊始,为了办理学籍,密密麻麻的数字,输的我眼花缭乱,同事打趣到,自己选的路,跪着也要走完。这一学期也接近尾声,从开学之初,他们没有秩序,走进教室像黎明的小鸟叽叽喳喳异常兴奋,慢慢的有了收敛,有了规矩,进教室会想到我们制定的班规!而我的角色也在不知不觉中发生变化,报道之初,我担心她们不适应新环境,我告诉他们,老师就像妈妈,负责你在学校的所有事情。孩子们的适应能力很强,一周的时间就步入正轨,我的角色从妈妈转向老师,训练她们课堂纪律,坐姿,握笔姿势,路队,学知识等等,现在我们的关系是亦师亦友,我觉得功劳当属“欣赏”!爱默生说:“人生最美丽的补偿之一,就是人与人之间的相互欣赏。”而我们这么小的孩子就懂得欣赏!

        有一次学校要求录健康操视频,地点就是操场,刚好是学生们做完课间操自由活动,她们挤成一团趴在教室窗户上围观老师们跳舞!结束后我回到教室,她们蜂蛹似的围着我“老师,你跳得可好了!”“老师,你在第二排,你们跳得真齐”,虽然他们可能是为了让我开心说的好听话,也可能是真正的觉得老师很棒!但是我的心里美滋滋的,他们观察的这么仔细!我在他们的心中!此时我也意识到老师的一言一行都是孩子的榜样,都会无形的影响他们!

       课间一群孩子们站在柳树下拿着沙包往上抛,我本能的走过去告诉孩子们,这个动作很危险,会砸到人。他们告诉我事情的前因后果,哈!原来有个小朋友的沙包挂在柳树上了。我踮起脚尖摇了摇柳枝,沙包一个跟头落了下来,就在落得一瞬间,孩子们不自觉的鼓起了掌声,“老师你真厉害!”我得意的说“个子高还是很有用处的嘛!”此时又不忘发挥教育机智,你们要多运动,多吃饭,才能长得快,长得高!

        从这两件小事中,我发现孩子们小小年纪就懂得欣赏,而欣赏确实能带来喜悦。课堂教学中的评价语也是对孩子们一种欣赏“你不仅会提问题,还很会表达自己的想法。”“你观察的真细心”“你的想法很有创造力”等等。欣赏是一种善良,欣赏是一种给予,欣赏是一种鼓励。慢慢的不管是课堂教学还是班级管理,我都尽可能发现每位孩子的闪光点,在班级表扬他,“你的书包整理的很有序”“你课前准备每天做的都很及时”,每次我表扬某个学生的时候,他会毫无保留的分享他是怎么做的,围观的小朋友也能学到别人是如何做好这件事的!不仅表扬了他,其他学生也学到了,一举两得!

        在我们彼此欣赏的过程中,不知不觉间,孩子们愿意把学校家庭中有趣的事分享给我,起初害怕我,到现在的无话不说,我们的关系慢慢的在拉进,心与心之间的距离也在靠近!欣赏是一种处世之道,是一朵心底盛开的花,能芬芳整个季节;欣赏是一股涓涓的暖流,给人带来鼓舞和动力。好孩子是夸出来的,发自内心的欣赏,会让一切变得美好!文 章
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