北师大版四年级数学下册教学计划

一、本学期教学内容及目的要求（一）“数与代数”领域    1.第一单元“小数的意义和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。    2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。（二）“空间与图形”领域   1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。    2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。（三）“统计与概率”领域   第六单元“数据的表示和分析”。体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。（四）“综合应用”领域   本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“密铺”“奥运中的数学”,“优化”三个专题活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题。（五）整理与复习包括整理与复习、总复习。二、本学期学习目标（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。（4）掌握小数除法的运算方法，会计算小数除法，会解决一些简单的实际问题。（5）学会一些简单的统计方法。（6）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。三、班级情况分析  学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，教室拥有班班通、投影仪等现代化的教学设备。学生大多数家庭条件较好，素质相对来说也比较高。特别是学生经历了近四年的课改实验，已成为课改的受益者，学习能力较强。大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。四、教学具体措施1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培养学生的分析、比较和综合能力及思维的灵活性。 附：   2017-2018下学期教学进度表 2017-2018下学期教学进度表 周次 教学时间 教学内容 备注 第一周 3.5-3.9 复习第一单元，单元检测 第二周 3.12-3.16 第二单元：图形分类 三角形分类、探索与发现（三角形内角和、三角形边的关系） 第三周 3.19-3.23 四边形分类、练习二、第二单元测试 第四周 3.26-3.30 第三单元：买文具、小数点搬家、街心广场、 第五周 4.2-4.6 包装、蚕丝、手拉手、练习三 第六周 4.9-4.13 整理与复习、期中考试 第七周 4.16-4.20 （第四单元）看一看、我说你搭 第八周 4.23-4.27 搭一搭、练习四、（第五单元）字母表示数 第九周 4.30-5.4 五一假期 第十周 5.7-5.11 等量关系、方程、解方程 第十一周 5.14-5.18 猜数游戏、练习五、（第六单元）生日 第十二周 5.21-5.25 栽蒜苗(一) 第十三周 5.28-6.1 栽蒜苗（二）、平均数、练习六 第十四周 6.4-6.8 复习 第十五周 6.11-6.15 复习 第十六周 6.18-6.22 复习 第十七周 6.25-6.29 期末考试