老师批评学生的艺术

当我们伫立在庙会，看那些民间艺术者在捏糖人时，无不赞叹他们技术的精湛，其实，他们就是拿捏的到位，而作为教师的我们，也要掌握好拿捏的艺术，特别在批评学生时，更要掌握好这个艺术，在批评学生时要拿捏好分寸。1.批评要分场合对于普遍存在的不良现象可以采取公开场合的大会、公众或通报等批评方式，进行集中批评，使当事人深思反省，对其他同学警示提醒。对于个别及少数同学的问题宜采取个别谈话的方式进行，尤其是在面对性格较为内向的学生。在课堂上遇到学生顶撞老师，尽量别和这种学生生气，也别表现出无奈或难过的样子，如果你越这样，他们就越得寸进尺。课后和他们多多交流，特别是和这类学生中的头，把他降服了，在班上上课就万事ok啦！2.批评的实施要因人而异对于不同性格的孩子我们要有不同的批评方式。对于内向型同学，批评的重点在于开导，态度要和缓，必要时可避开其他同学，以满足保护此类学生的自尊心；对于外向型同学，批评要采取以柔克刚，任其倾述宣泄后，再与其讲道理。一名教师，能将这个拿捏的艺术掌握好了，不但提升了我们的人格魅力，更能掌控好自己的课堂，让我们学好这个拿捏艺术，成为学校中的“民间艺术家”。