母亲节活动随记 又是一年母亲节

又是一年的母亲节，本次母亲节我先带孩子们了解关于母亲节的含义和时间，部分孩子已经知道母亲节是五月的第二个星期日。接着我们又欣赏了绘本《妈妈你好么》，这是一个关于母亲节给妈妈写信的绘本，非常贴合本次活动，孩子们倾听的都很认真，欣赏结束，很多小朋友都说也要送给妈妈一份礼物，还要经常帮妈妈做家务活。我便顺着此开始了本次最主要的环节，手工制作——一盏“茶”。这个手工制作的含义源于一首儿歌：“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”我跟孩子们说：“做这份手工，不仅是送给妈妈的礼物，也是希望你们能在看到这盏茶的时候能够想到这首儿歌，知道妈妈的辛苦，体谅理解和爱你们的妈妈。”在制作的过程中，孩子们小心翼翼，生怕一不留神剪坏了画错了。有孩子问“老师，我要是剪错了怎么办呀？”一点儿都不像平常大大咧咧的了。用心的制作过后出现的是一盏盏美丽的“茶”，可孩子们觉得这还不够，争先恐后的来找我写祝福语，而且一个个都可甜蜜了呢。“妈妈，您辛苦啦！我爱你！”“妈妈，节日快乐！”“妈妈，我爱你，永远健康快乐！”……很多很多，那些祝福的话让我觉得他们现在好像不像个孩子。制作结束，写上祝福语，终于心满意足，又小心翼翼的放回自己的衣柜里。       最后，我们又一起观看了视频《母亲节系列沙画》。内容是关于孩子和母亲的一生，只有背景音乐没有台词，我就边播放边给孩子们讲。尤其说到“你在长大，你的妈妈也在变老”时，有两个孩子哭的稀里哗啦。我当时有些许质疑自己，是不是不应该说这么伤感的话题。但看着孩子们那认真的眼睛，我觉得上午的母亲节教育活动目的已经达到了，孩子们都可以从中感受到妈妈的辛苦，都懂得了要体谅、理解、爱妈妈，这便是本次活动的最终目的吧。        百善孝为先！情感教育，从孩子引导，让孝心走进幼苗的心灵。