本份试卷的考查侧重基础,知识点覆盖面广,能全面考查学生的综合素质。试卷不仅注重考查对地图的分析理解,还注重考查对学生各个方面能力的考查。一、试卷分析:1、题型结构分析:试卷分两大题,选择题25题,占50分;综合题5题,占50分;题型和题量比较设计合理。2、知识结构分析 ：本次考试四本书，重要知识点覆盖率不错。3、难易度分析:本试卷注重基础知识的考查,难度相对较低。二、学生成绩和答卷情况分析:1、本次成绩我教的八年级4个班，总体成绩很差,不够理想，平均分57分。60分以下太多，以后要加强或今生的培养。2、选择题得分情况:得分相对较多,失分较多的题目有第4、6、12、14、20、21题,主要是对基础知识理解不透,分不清主次而丢分。3、非选择题得分情况:综合题失分较多的题目有: 1、3题,由于审题不细致,答题不完整,三、存在问题分析:学生平常做练习不认真,缺乏思考,大多是抄答案做题。读图能力差,审题不仔细,答题技巧差。学生的学习主动性很差,积极性低下,是成绩差的主要原因。主要表现为:①完成的作业大多是抄袭别人或抄参考答案;②上课时没能带全课本和练习本;③能认真做好笔记的同学不多。④部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。学生对地图的读图、填图、析图、用图能力还较薄弱,空间概念薄弱,空间思维能力弱,对重要地理事物的空间分布掌握不好,地名物名错别字多,书写不规范,失分严重。在这次考试中,错别字现象在很多同学中仍然存在。如“广州”写成“广洲”;“菲律宾”写成“非律宾”等等。四、今后教学措施:1、要依标据本,加强基础知识教学,要把对它们的理解、掌握和运用落到实处。2、结合学生特点,应精讲多练,突出地图教学,重视“地图能力”培养:3、多做好学生思想工作,调动其学习的积极性、主动性。要充分利用好课堂的45分钟,在课堂上尽量多完成课堂练习,少留课后练习。,总之，针对学生考试中出现的问题，要注重地理教学的过程。将地理知识的掌握融入到平时的地理学习过程中。只有这样才能把地理学科成为学得轻松考得满意的学科。
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