2018-2019学年度第一学期初中化学教师工作室工作计划

　　2018年9月，在教育局领导的鼎力支持下，初中化学教师工作室的筹建工作基本完成，工作室的4名成员，以饱满的热情投入到工作之中，全体成员献计献策，集思广益，共同商讨本学期的工作计划，现将具体的开展计划，梳理、总结如下：　　依托工作室的三年整体规划和工作室的实施方案，根据化学学科的特点，工作室的学期具体计划将按照以下六个板块进行：（1）化学用语的教学研究，（2）教材中8个基础实验的教学策略，（3）在化学课堂中引入科普知识的的教学，（4）单元复习课的教学设计，（5）专题复习课的整理，（6）综合复习阶段的试题选择。本学期的具体工作将按照月份有序开展，采取集中研修和分散学习两种方式进行。　　1、9月份，本学期的主要任务是新授课的教学，时间紧任务重，在激发学生学习兴趣的同时，更需要提高课堂教学的高效性，按照划分的板块，本学期新授课教学重点完成第一板块的内容：化学用语的教学研究，主要包括元素及元素符号，化学式与化合价，化学方程式三个部分，建立工作室的博客网站，定时发布成员的工作动态。　　2、10月份：理论学习方面，主要学习教育科研规划课题的申报，化学教育科研论文的撰写以及听课、评课过程中，科学素养进课堂的研讨。另外，从本月开始，工作室成员开始向博客网站发布教学案例，学习心得等，每位成员每个月至少发布两篇教学案例或学习心得，成员之间在博客网站进行在线研讨。　　3、11月份：王**参加全市优质课评比，课题为《金属的化学性质》，全体成员献计献策，做好团队研修工作，并组织观摩学习省级网络优质课评比。　　4、12月份：借助骨干教师送课下乡的活动，组织全体成员进行集中和分散的研讨学习。总结一学期以来工作室通过博客网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、典型课例设计及评析、活动图片等工作的完成情况，反思不足，提出下一步的改进措施。　　以上是本学期工作室的计划纲要，具体的实施情况依据省市区级的教研活动做临时调整，及时发现不足，随时调整改进。