二年级上册语文第一单元试卷分析

二年级上册语文第一单元试卷分析新学期的第一次单元测试，在学生简单复习后很快就结束了。本次测试参加考试的有58人，A类28人，B类19人，C类9人，2人待及格。本次所考查的内容大部分都是来自于教材，部分有所变型，现在根据学生的做题情况对每个题进行简要分析。第1题读拼音写词语。本题中出现的词语都是要求学生会写的，大部分学生做得还不错，学生出错的原因有二:一是书写错误，比如“知识”的“知”、“傍晚”的“傍”、“带来”的“带”；二是拼读错误，比如“海洋”拼成了“孩子”、“肚皮”拼成了“队旗”、“眼睛”拼成了“羊角”。从学生的错误来看，只要学生认真拼读，应该会写对的，个别生字学生还是应该多写几遍进行巩固。第2题加偏旁，变新字，再组词。大部分学生能很好地理解题意，按要求做题，有极个别学生错误理解题意，在横线上只写了偏旁，而不是加偏旁之后变成的新字。理解题意很重要。第3题多音字组词。本次出现的几个多音字都是课本上出现的，而且在课堂上也都强调过。这次出错较多的一个是“为”的二声，一个是“教”的一声。对于多音字，重在日积月累，温故而知新。第4题选字填空。本题主要考查了学生六组同音、形近字。出错较多的是个别学生“做、作”分不开。同音字、形近字也注重日积月累。第5题照样子，写词语。本题主要考查了四个点，一个是由“许多”变成“许许多多”型的；一个是像“迎上去”的“迎”一样补充动词的；一个是“游哇游”类型的；另一个是“极小极小”这样的ABAB型的词语。由于考查类型较多，学生出错也不少，尤其是补充动词的，不少学生没理解意思，比如（）尾巴，不少学生补充成了“长尾巴”，不符合题意。谢谢特殊的词语都能在课文中找到原型，所以，熟读课文还是很重要的。第6题选择合适的词填空。主要考查量词的使用，大部分学生做得很好。第7题仿照句子写一写。本题主要是句子练习，所给的例子在课本园地及同步中都有所出现，虽然让学生口头练习过，但是出错率仍然很高，主要体现在一是没有完全理解例子，写出来的句子与例子有所差距；二是学生没有注意句子中的标点符号，写出来的句子不合适；三是句子表达不通顺。所以句子除了口头练习外，写下来也是很重要的。第8题根据课文内容填空。考查了本单元课文中的几个句子，大部分做得还不错，个别学生出现了添字、漏字、错字的现象。所以背诵课文一定要注意理解课文，注意重点字词的书写。第9题大阅读展示，我最棒！本题考查了一部著作《没头脑和不高兴》的基础知识，虽然考前跟学生提了一下，但是不少学生依然乱写一气，还有不少学生答题不严谨，书名不加书名号。第10题读一读做一做后面的练习。本次课外阅读考查也很基础，标出自然段、画出重点句子，整体上做得还可以，也有不少学生读题不认真，把简单问题复杂化了，更让人想不明白的竟然有不少学生用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话是愣是漏掉了每个“一会儿”后面的“儿”，这分丢的真是不应该啊。最后一题看图写话，有相当一部分学生没有看懂图画，其实是两幅图，图中画的是同一个人。学生在写话的时候应该重点观察图画，在写清楚图画内容的基础上适当发挥想象，不能脱离了图画，过分想象。另外不少学生在表达上还有很大欠缺，这需要学生在课堂上提高积极性，锻炼自己的表达能力，立足在把话说清楚，说通顺，这样才能提高这话能力。希望学生找出自己的不足之处，争取在下次考试中取得不错的成绩。