2018-2019学年度第二学期数学期末考试试卷分析

2018-2019学年度第二学期数学期末考试试卷分析   一， 学生得分情况分析：平均分：85.23  优秀率：58.33%   合格率：95.83%    总体上比平时有进步。　　   二、数学试卷分析本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题：填一填。 出错率较高的是第2题第二空，（ ）59÷4，如果商是两位数，（）里最小可以填（  ）平时练习也叫多，但问题都是最大能填（ ）这次有些同学就思维定式了，所以答题还要细心分析。第二题：判段。大部分学生全对，出错较多的是3题，4分米写成小数是0.004米。对于小数的理解还是有不到位的地方，有个别同学还需巩固学习这些知识。第三题：选择。大部分学生做的还可以，出现错误的在第6题较多，错的原因是不太明白小数整数部分与小数部分的意义尤其百分之一看起来有些同学就蒙了，但是理解了整数部分的意思这题也能做对。第四题：计算题。个别学生对三位数除以一位数的除法估算掌握还是不太好，还需加强练习。第五题：填一填。这部分考查的是位置与方向的内容，谁在谁的什么方向，确定好八个方向然后找准观测点就没问题了但是个别学生一直理解不了所以产生了错误，所以还需理解练习。第六题：智慧的你来试一试。错的较多的是2题，一张长方形的纸，长15厘米，宽8厘米。其中挖去4个边长是3厘米的小正方形，剩下图形的面积是多少平方厘米？有些同学思路不太清晰，不知道用长方形纸的面积-挖去图形的面积=剩下图形的面积。或者是在求剪下图形的面积时出现错误，学生的灵活运用能力还比较差，平时还需加强题意的理解分析。三、通过这次测试，反映出的问题：(一)、个别学生的计算能力有些欠缺，今后还要加强训练，让其明白算理能够灵活变通。(二)、学生对估算类的题目理解不到位，还需加强。(三)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(四)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题和对题目的理解能力还有待加强。四、今后教学措施注意下几点：(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(二)、培养学生对题目的分析理解能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析看好要求在去做。对个别学习较困难的学生要加强巩固练习，把基础打实，把平时讲过的能够熟练掌握。