期末质量分析

期末质量分析一、考试情况总体分析：这次考试，从成绩情况来看，不容乐观，学生之间的两极分化明显。优秀率不高，平均分呈下降趋势。中等程度的学生呈上升趋势。从试卷的题型来看，有填空、选择、计算、画图和解决问题。题型比较多样。主要是对以前学过的知识的梳理，从难易程度上来说，在突出基础知识技能的基础上，有些拔高。主要表现在：期末考试题型灵活多变，举一反三，易错题增多。这就对学生学生提出了更高的要求。要求学生认真读题，仔细审题，并要灵活分析、解决问题。本次考试二年级共有55人，参加考试55人，及格人数55人，及格率100﹪，平均分86.15，优秀人数39，优秀率74.51﹪。二、典型错题分析1、填空：小青身高98厘米，如果穿上鞋底（ ）厘米的鞋子，就刚好是1米。2、二一班的同学获得5朵红花，就可以换一面红旗。小丽已经获得了七面红旗，他获得了（ ）多红花。学生不知道利用给出的条件来做，而是另想当然做题，这就造成了失分，这也是下一步我们应该注意的地方。3、右面三本书，送给芳芳、圆圆和明明各一本，一共有（）种送法。这道题全班做错的同学有一半以上。4、选择题中，下面第（ ）幅图不能表示3x2.。这道题出错的较多。5、左边三角尺拼成的角是（ ），有的学生就无从选起。6、列竖式计算，有一些学生由于没列竖式而扣了分，要时刻提醒学生认真读题！7、观察物体连一连，还是有学生画得不规范。8、解决问题中，第三题张老师买了一些鲜花，一算一算每种鲜花各买了多少枝？二三种鲜花一共买了多少枝？说明没看清题意，或对题目的理解有误。三、提高教学质量的措施：1、夯实课堂教学质量，在课堂教学中要突出重点，突破难点。并在学生掌握基础知识的基础上，适当改变题目类型，培养学生举一反三和灵活运用知识的能力。2、培养学生认真读题和审题的习惯，以及认真解题，做完题目仔细检查的好习惯。注重对学生良好学习习惯的培养。3、更多地关注学困生，找出他们学困的原因，家校联系，商量对策，让学困生能有所进步。4、在每次测试之前，要对前面学过的知识进行适当的整理与复习，让学生能回忆起以前学过的内容，让他们能更自信地参加测试。