2018-2019学年度下学期个人工作总结

2018-2019学年度下学期个人工作总结一学期的工作即将结束，这个学期我继续负责学校的安全工作兼五、六年级科学教学工作，同时负责教师就餐服务工作，一学期来，我认真履行教师职责，下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、学校安全管理坚持 “生命安全第一、责任重于泰山”的原则，大力实施精细化管理，四举措强化平安校园建设。一是管理制度精细化。强化教职工的安全责任感，成立以校长为组长的学校安全工作委员会，全体教职工人人签订“学校安全目标责任书”，人人落实“一岗双责”安全责任，明确每一位教师的安全职责和义务。二是安全教育精细化。以安全教育平台为依托，强化了全校师生的安全意识。授课率、作业率、专题活动参与率、安全演练均达到100%名列二七区前茅；安全提醒排全区第六名；同时根据季节特点，通过班会、电子屏、宣传栏等广泛开展安全教育、宣传活动，让教育入脑入心，使之达到常态化、制度化。三是学生上下学工作整治精细化，为确保学生上下学安全安排代班领导到岗、值班人员护岗、保安人员疏导、人群分流等具体措施，切实扭转了校门口交通拥堵的不良局面。同时注重联防，新增加学校门口斑马线、禁停标志、5公里限速牌、监控设备升级改造等，有效解决了学校门口交通安全隐患，同时强化校园周边安全隐患排查，还学生一个平安和谐的学习环境。四是值班工作精细化。修订了《樱桃沟小学教师值班制度》，重新制定了樱桃沟小学值日方案，实现校园24小时无缝隙值班管理；加强学生请销假管理；加强了门卫管理，严格出入校门手续。二、课堂教学本学期，根据学校安排，我愉快接受了五、六年级科学教学教学任务，在《科学》课的教学中，我针对不同的学习内容，采取了一些切实可行的方法：1、积极营造“问”的氛围，让学生愿问，从问中发现问题；2、开展专题研究活动，为学生提供公平的探究机会，培养创新能力；3、充分发挥“实验”的情感功能，培养学生的自主探究能力；4、强化体验，经历探究过程；5、给学生创造成功的机会。积极引导、鼓励学生积极开展探究性学习活动，让他们感受探究奥秘，体会探究乐趣，激发了学生探究科学的兴趣，培养了学生的创新能力有了较大的提高。圆满完成了本学期五、六年级的教学任务。三，服务工作由于领导的信任，本学期继续负责教师就餐采购工作，为保证教师吃的放心，采购时索要票据，实施定点采购制，杜绝安全隐患；根据不同的季节，采购不同时令的新鲜蔬菜，采用荤素搭配，让老师吃的健康、舒心，解决了教师工作的后顾之忧。总之，在本期的工作中本人能严格要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，能尊敬领导、团结同事，对同事需要自己的时候，从不推诿、找借口。平时，勤俭节约、任劳任怨、待人真诚，师生间关系和谐融洽。下一步将紧紧围绕平安校园，加强责任意识，提高管理能效，不断巩固成果，建立学校安全工作的长效机制，真正打造平安和谐校园。