2019年高考试题分析

2019年高考试题分析2019年的高考数学题，从总体上来看，命题风格为稳中求变，试卷着重在必备知识、数学思想，核心素养，关键能力，以及创新意识和传统文化作出了相应的考察。个别题目由于字面信息比较大，即文字语言的叙述量比较大，内容也比较的丰富，显得有一些困难。但是绝大部分的题目，都是我们常见的类型。虽然不同的考生对于试卷的反映不同，但从客观专业的角度出发，今年试题的难度与前两年一脉相承，很稳定。第一、重视基础：每一年，基本题型，基础技能都属于必考，而且考察的力度比较大。不论是选填题还是解答题，都非常看重这两点：基础知识和基本技能。那么就今年的考试当中，我们可以看到各章内容，基本上都有所涉及，比如函数、三角函数、平面向量、不等式、立体几何、解析几何、概率统计、导数，这几大版块依然是考查的核心地带。举几个例子，比如说乙卷理科的第7题，直接考察了平面向量的基本运算；甲卷理科第10题，考察了三角函数的公式计算，以及丙卷理科的第4题，为我们常见的二项式定理指定项系数的考察。可见，考察的知识面非常的广泛。双基的落实，这一点在今年的考试题目中体现得非常的明显。第二、综合性：高考是选拔性考试。除了考察双基以外，在一定程度上，它还要考察综合性内容。比如说甲卷理科第14题，指、对数运算结合着函数之奇偶性；乙卷的第11题，在三角函数知识的基础之上，对于函数图像深刻的考察，包含着奇偶性、单调性、零点以及最值问题等。其实历年来，考题对于综合性的考察方向还是有它的一定规则的。立体几何，它经常会与平面几何结合在一起；解析几何，会与平面向量，以及函数的最值问题放在一起考察。概率统计，和排列组合放在一起考察。考导数，少不了函数、不等式的身影。那至于数列，本来就是函数的一部分，在考查数列，往往也是和函数、不等式结合。这些都是高考综合性问题考察的方向。第三、应用性：学数学到底是用来干什么的？当然是应用数学解决实际问题。大家听到考察应用性，都会自然而然的想到概率统计，这没有任何问题。但在其他方向也有这个特点的考察，要引起我们的高度重视。比如今年的乙卷和甲卷的第4题，同学们看过之后，都直呼有一种走错考场的感觉，结合着物理学背景、美学常识的大美数学题，让我们眼前一亮。第四、文化性：这些年我们国家都在提倡传承中华优秀传统文化。对于它有这么几种考法，一来就是从古今中外的历史名题中，经过加工作为考题。还有一种考法，通过加大我们的阅读量，通过阅读理解实现文化的传承。今年的概率统计解答题在乙卷的位置，让很多学生感到措手不及，文字信息量确实不低。另外乙卷的第6题的周易文化，甲卷的第16题之金石文化，丙卷的第3题依托于中国古典文学之四大名著，都能让我们感受到数学知识的背后那浓浓的文化韵味。