六年级语文上期期中质量分析报告

六年级语文上期期中质量分析报告一、试卷分析：本次试卷是统一命题，考察范围是六年级上册前四单元。考查范围广泛，题型多样。包括字音、字形、近义词、说明方法、缩句、关联词的运用、句式的转换、修改病句、按课文内容填空、口语交际、课内外阅读等。试题难易程度适中，考查了学生对所学知识的掌握情况。二、考试情况分析    本班学生共52人，2人请假。参加考试的学生共计50人，平均分86.32分，及格率96%，优秀率86%，最高分99分，最低分41.5分。从上面的数据不难看出，我们的平均分、及格率、优秀率还有待提高，并且语文的两极分化问题较为严重，因此需要好反思平时的教学，寻找不足，努力提高课堂的教学质量。三、学生答题情况分析1、总体分析班级参考人数总分人均分优秀人数优秀率及格人数及格率六二50431686.324386%4896%2、各部分情况分析一、基础乐园（38分）题号1、看拼音，写词语2、加点字错误读音画出来3、写出读音相同的字4.写出带“望”字的词语错误人数7458题号5、补充词语。6、判断说明方法7、按要求写句子。8、补充诗句或名言。错误人数1853225二、知识回顾、口语交际（9分）题号二、知识回顾三、口语交际错误人数4816四、课内阅读（18分）题号1、近义词2 、根据理解填空3 、写体会4、为什么眼神像潭水错误人数26404018四、课外阅读（10分）题号题型1、解词2、如何攻击渔民3、找原因4、根据理解填空5、阅读感受错误人数2513204018五、作文（30分）题号五卷面错误人数2失1分较多三、典型错题分析  词语积累量过少，对课文内容的理解不全面。没有结合课文内容来填写句子。四、本次考试的得与失得：平时注重对字形及读音、句型转换、说明方法的训练，本次考试涉及到的这些题型失分率较低。失：（1）词语积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）课本知识及课外理解、运用能力欠缺。 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及句子，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。（3）书写不规范。 从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 五、改进措施1、重基础。今后，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，以提高语言鉴赏能力及写作水平。2、加强学生的课外阅读练习，指导学生多读多练。3、潜心解读文本，精心备课，备学情。4、抓好后进生的转化，精心辅导。