班主任工作总结

 班主任工作总结时光如梭,参加工作有近三年时间了，从一个什么都不懂得大孩子,渐渐成为能较为妥善地处理家校关系、师生关系、同事关系的教育新人。临近期末总结一下自己的得失，勉励自己。我在本学期继续担任丰产路三年六班班主任，这学期,孩子的成长变化,就代表着班主任的蜕变成长。当然,在此过程中，我也悟到了很多班级管理的方法。回顾这半年的成长，收获还是蛮多的；看到孩子们的点滴进步,我也倍感欣慰。   三年级的学生正处于养成良好习惯的关键时期。作为孩子们的班主任,不仅要关注孩子们的学习，同时，还要注意培养孩子们良好行为习惯的养成。由于我校学生生源比较特殊，素质差异大，成长环境也比较多样，属于成长在城乡结合部中的孩子，由于受多种因素的影响，孩子们的行为习惯也就特别多样化。基于学生的实际情况，对孩子行为习惯的养成，就要从小处、从细节抓起，要有耐心、有恒心、有责任心，有区别、有针对性的培养孩子的行为习惯。 大部分孩子的家长都是来郑务工人员，他们忙于生计，对孩子的关心相对而言会少一些，因此，孩子的卫生习惯、学习习惯甚至生活习惯的养成，就需要老师多加指导，多加提醒。在这样的情况下，班主任的家长角色就比较重要。在我的日常工作中，我会经常给孩子讲讲习惯养成的问题，也会经常观察孩子们的行为变化，及时发现孩子的问题，及时研究解决策略。作为一名教师应该主动了解学生，加强与学生的沟通，加强家校沟通。家校合作的成功，是孩子健康成长的保证 。在本学期的工作中，我根据孩子的在校表现，经常跟家长交流沟通，部分孩子的行为习惯得到了很大的改善。这种“跟踪”教育，对孩子的成长非常有益。     我深知作为一名教育工作者肩负的重任和使命，要完成自己的工作，给学生、家长、学校、社会交上一份满意的答卷，需要自己不断的学习，不断的更新自己，不断的充实自己，不断的提高自己的综合能力和工作能力。在今后的工作中，我要继续以学习者的心态 对待我的工作，不仅要多向同事们讨经验，还要继续学习教育理论方面的知识，不断提高自己的工作能力，以更好的状态来对待我的工作。      以上，就是我2012到2013学年第一学期的个人总结，希望能够得到前辈们的指点，谢谢。