2019年九年级中招考试质量分析报告

2019年九年级中招考试质量分析报告2019年中招已经结束，为了进一步发扬成绩，克服不足，现对我校2019年中考质量予以认真总结分析，从而推动 2020年中招取得更好的成绩。一、基本情况介绍xx一中2019年参加考生x人，600以上x人，占x%，500以上x人，占x%，最高分x分。从以上数据可知：我校物理、历史和英语学科及格人数相对较少，这些学科今后要通过找原因、补短板，来提高成绩，从而取得更好的成绩。二、从中考成绩中可以看到所暴露出来的问题：1、对概念似是而非，再加上审题不清、马虎造成失分。主要原因是学生的基础题得分率不很高，不能准确地进行运算，不能做到一题多解、一题多变。2、基础知识不够扎实、缺漏较多。尤其是各种公式、概念掌握的不是太扎实，考虑问题不全面，思路不清晰，做题速度与质量跟不上。主要原因是学生不能准确应用新知识去分析、解决综合性问题，再加上解题的时候省略了关键步骤，导致丢分现象。以后要进行有针对性地复习或改进，这样在考试的时候就心中有数了，进而提高学习成绩。3、在考试中发现了问题之后，要有针对性地解决自己所存在的问题，更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己达到中考的理想状态。4、知道了自己所暴露出的问题，必须抓住机会纠正和补充相应的缺陷，进而提高中考的应考能力，以积极的态度，乐观的心态去面对。5、如果自己平常的努力不够，对学习程度没有把握，就不要过分地要求自己。只要自己能充分发挥好实际水平，就是胜利。6、要全面了解自己，查缺补漏，正确的分析中考中遇到问题，多看看自己的长处和成功的经历，以成功体验的积累促使自己增加自信心，以坦然的心境迎接考试。7、审视自己考试所暴露出问题的原因，哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高中考应考能力的目的。8、拿出自己在考试中做错的题，重新演练，在演练的过程中查找出有问题的地方，对发现的问题及时弄明白，不留知识死角。这样就是抓住了自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了学习的重点。三．试卷分析：1、试卷选材鲜活，题量适中，赋分合理，与学生生活联系密切。2、命题严谨规范，导向明确，特点鲜明，总体稳定，也有新的探索和尝试。3、与去年试卷相比，更注重考察学生的知识体系的构建，注重对学生能力的考察，难度稍有增加。    四、努力方向1、把握中招命题方向，关注学生能力的培养，备课时多备学生，让课堂更有趣味性，注重学生的练习。2、加强做题速度与质量的训练，要特别关注后进生，多沟通，多辅导，找方法帮助他们激发学习的兴趣，重点学习基础知识，达到共同提高的目的。3、指导学生编制错题集反复练习，在复习备考期间，要想提高成绩，就得降低错误率，除了进行及时订正、全面扎实复习之外，关键的问题就是找出错误原因，不断复习错误、粗心大意的问题、书写潦草凌乱给自我带来的错觉问题以及习惯性错误等，通过解题评卷，对暴露出来的问题，进行分析，查找原因。五、今后采取的具体措施1、要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。    2、要营造良好的中考备考氛围，根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。    3、不定期召开任课教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。    4、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面。5、不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。    6、注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并抓好边缘生。