读《让教育带着温度落地》心得体会

 读《让教育带着温度落地》心得体会最近开始读姚跃林老师的书《让教育带着温度落地》感慨颇多，有对前辈教育理念的崇拜和认同，有对他工作作风的折服和追随，更有对其人格魅力的欣赏与敬重！这是一本有温度的书，不像有些理论书籍那么枯燥晦涩，不像有些文学书那么飘忽唯美，而是把理论之力和文字之美很好地融为一体，让我们在字里行间感受到力与美的交汇，如邻家姐妹的雨夜倾述，娓娓道来，像严父深沉而又不乏温情的目光解救我们。物欲横流梦想沦陷的当下，林林种种，汹涌而来的信息，裹挟着我们不甚坚定的心，在这个信息泛滥的碎片化时代能让你静下来一读再读的书不多，或者说能在各色诱惑里能够安静下来的心不多了，但作为教育者我们是需要安静的，我们的心是需要安静的，需要这样有温度的书来自我疗愈和救赎，我们同样需要这样有情怀的人来引领和感召！如书名所说，教育要带着温度落地，要想让教育带着温度，那么我们每一个从事教育工作的人都要是一个有温度的人，有温情的人，有如火的热情，永远年轻永远热泪盈眶。很难想象一个冷漠的人，一颗冷漠的心，能在日复一日的琐屑庸常中，还抱有生生不息的热望。教育是要落地的，不能高高在上，高不可攀，教育要贴近人心，要是我们身边的切切实实的存在，而不是可望不可及的虚无缥缈，作为老师我们教会孩子一道题是教育，教会了一句歌是教育，甚至你弯腰捡起了操场上的纸屑也是教育……教育可以是有形的，也可以是无声的，教育不单单是知识的传授，行为的影响，心智的开发，更是思想的引领，道德的植入，人格的塑造，是一个灵魂对另一个灵魂的触动和感召！教育不只是作为老师可以进行的行为，任何一个人都可以完成对别人的教育，甚至有些时候我们也需要进行自我教育，自我塑造和提高！这是更深层次的教育，是教育的更高境界，同时也是教育能够发挥其作用的更好契机！姚校长的教育就是这样一种春风化雨，润物无声的教育，用行动晓之以理，折服你的心；用人格动之以情，陶冶你的心。厦大校园中的一花一木，“理想国”博客里的一字一句，都是一种无声的教育，一种心灵的启迪！他的存在本身就是教育的最好范本，让我们或耳目一新或醍醐灌顶或迷途知返或奋起直追！当今教育课堂中，出现了“教育失聪”的现象，一些教师对学生的述说充耳不闻，亦或是，只接受学生的部分言说，同时将其他言说抛于脑后。这是当今教育中非常严峻的一个问题。 可能老师担心自己在学生面前降低了层次，失去原有的高尚的身份，忧虑以后的说话会没有说服力，因此拒绝倾听；也可能是教师对于自身的过分肯定，认为自己的言论永远都是对的，自己的经验比较丰富，借着爱学生的目的，不去倾听学生内心真正的声音，让学生没有任何反驳的余地。一个好的教育者必是一个有情怀的人，姚校长的情怀在他的雷厉风行的作风里，在入情入理的文字里，在他对菁菁校园和莘莘学子的热爱里，在他对未来宏伟蓝图的构建里，在厦大附中日新月异的变化里，在毕业生对母校的深深眷恋里，也在我们每一位钦慕和追随者的脚步里……有些人的高度可能我们一生都难以企及，但这并不妨碍向其靠近，近朱者赤，我们的脚步快一些，再快一些，让智者灵魂的光照亮我们前进的路！让向往美好的心溢满爱和希望！读好书就是和灵魂高尚的人对话，让我们都来读一些这样的好书吧，让我们的教育都带着温度，让我们都能成为一个对诗和远方怀有憧憬的人，如果非要追问读书的意义，我曾经看过一个最好的回答：记住的成为了知识，忘记的形成了气质！