小学英语教师个人工作总结

小学英语教师个人工作总结     学校的“青蓝工程”给我们年轻教师架起了跟优秀教师接触的“桥梁”。在青蓝结对的过程中，我从师傅王xx老师那里学到了很多对我的教育教学工作有益的良方。本学期我担任四年级三个班的英语教学工作。回顾这一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作总结一下：        一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念       1.坚持业务学习，紧紧围绕提升核心素养、关注问题化教学，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。       2.加强自身业务水平学习，提升专业素养，借助“英语趣配音”、“百词斩爱阅读”“伴鱼绘本”等软件与时俱进。        二、关注备课，提升课堂效率        做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。在备课时，我反复研究教材教参，抓住课文的重难点，通过课件或各种活动的方式呈现或操练新授知识，让学生在思考中学习。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。        三、活用方法，增强课堂趣味性        采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。例如我在巩固新授词汇时经常使用一个活动“What’s missing?”，这是一个既有趣又有效的小游戏。首先让学生快速浏览所有新授单词卡片，然后藏起几张，接下来让学生再快速浏览一遍剩下的卡片，最后找学生说出藏起来的那几张是什么。貌似很简单的一个游戏，其实很不简单，这需要学生高度集中注意力，快速的思考。但是这样的思维活动不会让学生有思考的压力，相反的会让学生感到思考的乐趣，所有的学生都愿意参与到这种活动中来。因此这样的活动在我们的课堂上要多多益善。        四、研读书籍，补充精神食粮        经过之前几个学期的读书习惯培养，这学期基本已经能将每天读书作为一个可以很好地坚持下来的习惯了，这学期主要研读的书籍有《英语教师职业技能训练简明教程》《教育科研与教师成长》《课程与教学的基本原理》《干杯，我们都是不完美父母》以及各种公众号的中英文图书。        一学期的工作紧张而忙碌，思维也跳跃而起伏。希望在下一个学期里，能够做好每一件简单的事，每一件平凡的事。努力做到最好。以一颗仁爱的心对待身边的一切。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。相信来年一定会结一个丰收的大瓜。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。