2018--2019年度第二学期个人工作总结

 2018--2019年度第二学期个人工作总结新的学期一定会有新的收获。悄悄地，悄悄地，临近毕业的脚步越来越近，越来越近……学生学习的节奏也越来越快，越来越快……面对学生的学习现状和自己的工作状态，如何做到省时高效，是我常常思考的问题……一、学习成长方面，我喜欢读书，想更好地工作，更想幸福地生活。网上学习，我学到了班主任工作的一个妙招，叩问学生三个问题：1、有没有因为你的存在让班级变得更加美好？2、班级是不是有你没你一个样？3、班级会不会没有你而更好呢？通过学生的反思，写作，交流，引领，让学生认识到他们每一个在班级中都很重要，六四班是个大家庭，只有大家齐心协力，班级才会越来越好。还学到了班级的班干部培养及合理使用，不管遇到什么样的问题，都可以网上求助 寻求方法，助自己一臂之力。本学期我和学生共读了6本书，其中《红岩》和《汤姆索亚历险记》受益最大，不但故事的内容深深感染着我们，书中人物的品行更是潜移默化地影响着学生，向着明亮那方前进……我班的学生乐观积极向上，全是汲取阅读的力量。除了和学生一起读书，作为教师，专业书籍千万不能缺位，否则就会跟不上队伍被甩在后面，我挤时间读了三四本书，帮助最大最实用的就是阅读策略，读过这些书后，我马上把这些方法运用到实践中，很好地帮助学生进行阅读，提高了阅读各方面的能力。另外，我善于从方方面面学习，不仅从网上学习，通过读书进步，尤其善于向身边的人学习，见贤思齐，见不贤而内自省也！如果有一双慧眼，便处处是学习的好时机，时时是学习的好时候，渐渐地，心态越来越平和，工作越来越顺心，生活自然越来越来甜蜜！    二、学科育人方面，我更是有目标，有追求！本学期我主要通过阅读和语文课进行育人工作。记得我和学生共读《红岩》这本书时，江姐乐观向上的生活态度，无论在什么情况下都坚守党的秘密，宁死不屈。通过一遍又一遍地读，一次又一次地交流，江姐走进了每一个学生的心里，让学生对她佩服至极，学生自然倍加珍惜今天的幸福生活。这本书不断给学生力量，让她们在各方面都乐此不疲！通过阅读引领孩子的思想，真是令人拍案叫绝！语文课更是我育人的阵地，每节语文课前我都会孩子讲一个故事，既缓解了学生的疲劳，又能让孩子的心静下来，全身心投入到学习中。只要用心，时时是育人之时，处处是育人之处，学生就会始终保持乐观积极向上的状态，学习自然水到渠成，稳步向前。三、课堂教学方面，我课下认真研究教材，精心备课，上好每一节课。我的语文课立足读、思、辩，让孩子学会思考，学会分享，每节课都能感受到学习语文的快乐。生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。在小学阶段，每一个孩子能写一手漂亮的钢笔字，是大家追求的目标。学校从开办之初就提出双姿的重要性，没有良好的双姿习惯孩子不可能写出漂亮的字体。于是我在上课时纠正孩子的双姿，每时每刻有高标意识，我认为这是值得做的一件事，就一天天坚持下来。本学期在大家的努力下，我看到了学生的进步，只要我们一起努力，一起坚持，小学毕业的时候，学生会让我们看到他们的精彩！一个孩子如果养成了良好的阅读习惯，孩子的学习就会是愉悦的、轻松的、自主的。在阅读方面我也做出了很多的努力，近段时间每天一篇日记已经成为习惯了，不管我布置还是不布置，孩子都会在规定时间按时上交自己的日记，每一次孩子都会给我带来快乐和感动，一句句真实、逗趣的语言，一个个词语的恰当运用，一件件有滋有味的生活小事，被孩子们演绎得声情并茂！批改日记的时候，被孩子的真情所打动，禁不住潸然泪下！阅读才是写作的源头活水，生活中养成阅读的习惯，抽出时间多和孩子一起阅读，感受读书的快乐！在课堂上多给孩子展示的机会，比如读生字、读课文、练习组词，我一般采用全员参与，尤其是胆小的孩子，多鼓励，善肯定，让孩子能真正感受到自己是学习的主人，每一节课都能让孩子有所进步，有展示的机会，自然而然，孩子就会越来越好！四、学科活动方面，开学初，我积极参与学校组织的公开课，勇于接受任务，上了一节课内阅读引领课，受到师生的好评。不管学校组织的教研活动也好，学习活动也罢，我都认真参与，收获自然满满。我清楚学生的学习成绩或许不足以影响他们的人生，但品德修养的缺陷却可能摧毁他们的未来。所以我关注学生的内心，我让学生接触美好的事物，明辨善恶是非，在他们纯洁的心里播撒下充满爱与希望的种子，让他们乐观开朗，积极向上，快乐健康的成长。半年来，无论顺境 ，还是逆境 ，无论成功 ，还是失败 ， 我始终淡定 、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子， 默默奉献，从不计较个人得失。虽然有了点滴的成绩，但前进的路上依然需要上下求索。因为我懂得，有一种追求叫执著，时间越久越显得弥足珍贵；有一种真爱叫责任，情到深处方显真金本色；有一种精神叫奉献，痴心不改彰显历久弥坚！