小学2019—2020学年第一学期数学教研组工作计划

小学2019—2020学年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划，服从学校教导处工作安排，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高教研工作的实效。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准中的十大核心词的含义，并能在自己的教学实践中加以运用和领会。3、结合课题研究，充分发挥骨干教师的示范作用，提高教师的业务素质和教研能力。3、深入进行课堂教学研究，真正做到“以生为本”，让学生乐学、好学、善学，努力提高40分钟课堂教学效率。三、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“倾听、表达”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识和实践能力。3、以教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。（1）备课：组织教师开展集体备课活动，完善备课环节，积极倡导“同课异构”，要求教师“一课一备”甚至“一课几备”，积极探讨核心素养下课堂教学的新模式。教研组将定期检查备课情况。（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，执教过程中要目标明确，知识正确，方法得当，语言清晰，态度和蔼。同时要注意课堂效果的反馈，评价语言得体，富有童趣。（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。（4）辅导：做好提优补差工作。各科任教师要做好个别学习有困难的学生的辅导工作，做到有计划、有措施，有效果。（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。四、具体工作安排：九月份：1.制订本学期数学教研计划。2.教师制定数学教学计划。3.集体备课（以年级组为单位）。4.学习研讨：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究一书的第一章和第二章。十月份：1.杨文娟老师执教公开课。2.对杨文娟老师的公开课进行评课。3.教学视导课。4.课题组活动十一月份：1.期中教学质量检测。2.期中教学常规检查。3.毕传义老师执教公开课。4.对毕传义老师的公开课进行评课。5.教学视导课。十二月份：1.学习研讨：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究一书的第三章和第四章。2.四、五、六年级学生计算能力测试。3.课题组活动。4.做好期末复习工作。5.检查作业批改情况。2019年元月份1.期末教学质量检测。2.检查教案、学生作业。3.教研组期末工作总结。