小学2019中段语文教研组工作计划

小学2019中段语文教研组工作计划                                                           一、指导思想：  本学期，我校紧紧围绕xx县2019年中小学研训工作的会议精神，以xx中心小学新五年发展规划《打造卓越学校，培育美雅少年》为指引路径，大力推进互联网+义务教育同步课堂工作，坚持教科研工作与日常教育教学工作紧密结合，使我们的教育人道化、人性化、个性化，将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动，切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力。二、教研工作重点：1.认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。2.深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。3.抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，教师的批改要用双A表示，即作业的正确与书写是否工整两项批示。改还要做到及时和第二次批改。抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。4.认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。5.认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。6.组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课或考核课。组织全组教师群策群力，打造每一节精美公开课。7.组织本组教师互帮互学，鼓励师徒结对。每位老师本学期要互听本校教师课15节以上，取长补短，共同进步。8.重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。9.认真抓好写字教学，将写字制度化、规范化、科学化，争取在县四年级规范汉字书写比赛中获佳绩。10.积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。  11.搞好本期期初、初中、期末常规检查。三、实施的措施：1.认真抓常规工作：（1）组织老师认真学习《温州市中小学教学常规实施细则》。备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。（2）要求全组教师抓好本班作业本的整洁，字迹的工整，错处的及时更正和老师及时复改。（3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。   2.扎扎实实抓教研活动：（1）每周三下午为教研活动日。每次安排教师主讲教育教学方面的心得体会反思，组织老师学习新的教育教学理念和思想。（2）认真落实每人一课的教学美餐活动，相互听课15节，共同研究，共同提高。（3）落实好公开教研课的人选，人人参与。   3.切实抓好特色课程的落实，督促老师把所背诵的古诗写到黑板指定的位置。4.督促老师抓好课外阅读，培养学生做阅读记录。   5.督促本组老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。   6.开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。四、具体工作安排：九月份：1.制定教研计划，确定教研工作重点；2.向本年级老师传达本期学校召开的教研组长会议精神；3.集体备课、公开课与研讨，执教者：潘丽丽，组内互动评课； 十月份：1.期初常规工作大检查；2.教学沙龙：三上统编教材重点难点，中心发言人：翁嫦娥3.集体备课、公开课与研讨，执教者：张晓丽；组内互动评课    4.理论学习：中段作文教学有效教学研究，中心发言人：林时素；5.集体备课、公开课与研讨，执教者：陈淑艳；组内互动评课； 十一月份：1. 理论学习：中段作业优化研究，中心发言人：林 佩；    2.集体备课、公开课与研讨，执教者：潘晓丽；组内互动评课；3. 理论学习：三下统编教材中略读课文教学策略研究，中心发言人：叶美双；   4.组内师徒结对研讨展示；5.教学沙龙：课内作业和课外作业的有效衔接，中心发言人：全组成员； 十二月份：1.集体备课、公开课与研讨，执教者：郑娟；组内互动评课；    2.教学沙龙：《快乐读书吧》教学策略研究，发言人：周荣燕3.培优补差经验交流，中心发言人：麻淑珍；4. 集体备课、公开课与研讨，执教者：张云丽；组内互动评课5. 集体备课：如何做好期末复习；6.期末常规大检查。