2019-2020年度第一学期数学期中试卷分析

2019-2020年度第一学期数学期中试卷分析一、质量提升方面：1. 计算方面有进步，口算失分率4%，竖式计算失分率8%。2. 动手操作中第2小题，看分数涂颜色，正确率100%。二、问题及成因1.统计失分：（1） 在第一大题填空，总失分率17.3%，其中第1小题填写合适的单位失分率15.8%，特别是2个铁路线长度学生错误较多。第2小题失分率5%，极个别同学对换算掌握不熟练。第3小题失分率9%，个别同学计算马虎，出现丢分。第4小题只有一名同学出现错误，原因是没理解题意。第5小题考察口算方法的熟练运用，失分率26.8%，多数学生在对两位数拆分时，十位数写5+3，今后需要加强对学生这方面提醒与训练。第6小题考察计算，但是学生出现失分的原因多是由于没有认真读题，没有理解数与数之间的关系，失分率23.7%。第7小题考察估算，失分率22.8%，部分学生对数的估算不理解，以后强化训练。第8小题失分率15.8%，3名同学计算错误而失分。第9小题考察倍数的知识，失分率21%，失分原因多是因为没有理解题意，没有认真分析二者之间的关系。第10小题考察时间的计算，失分率28.9%，学生在时间计算方面存在欠缺，以后加强联系。（2）第二大题判断，总失分率18.9%，出现错误最多的是第2、3、4小题，学生对时间的计算、和长度单位的应用不熟练，后期需要强化，培养学生的生活常识。（3）第三大题选择，失分率35.8%，出现错误较多的是第2.3.5小题，第2小题考察学生的估算能力，第3小题考察学生的倍数知识，出错的原因多数是由于没有认真审题，都选了“45”这个选项，第5小题考察学生口算方法的运用，学生口算都会，但是具体简单计算方法掌握不熟悉。（4）第四大题口算部分，失分率6.8%，分析原因，多数出现丢分实在估算上，部分学生计算不够认真。竖式计算部分，失分率1.97%，仅有一名同学出现错误，原因是没有认真审题，把“-”看成了“+”。脱式计算部分，失分率7.9%，2名同学出现错误，原因是计算不认真。（5）第五大题动手题，第一小题考察时间的计算，失分率15.8%，第二小题画一条1分米2厘米的线段，失分率21%，第三小题考察倍数知识，失分率36.8%，原因是学生有的不认真，数错数，有的是没有认真审题，理解错误。（6）第六大题第1小题，考察学生分析理解题目，失分率14.7%，多数学生会做，但是不会分析写出借题过程，不理解题目要求。第二小题失分率15.8%，多数学生把换算成吨丢掉，没有认真审题。第三小题失分率15.8%。第四小题失分率18.9%，多数学生在计算时不认真出现错误。第五小题失分率22.1%，学生在答题时不严谨，没有按照要求正确写出方法，而是直接就计算。三、改进设想：1. 加强基础知识的学习，巩固基础，争取使学生在这方面少出错，不出错。2.加强平时的课下练习，多做一些题型，在学会基础上增加一些难度，拓宽学生的思维。3.需要加强学生在解决问题方法的训练，认真阅读理解题意，分析题目要求的是什么，并在计算时要反复检查。