2019秋季学期六年级语文试卷分析

2019秋季学期六年级语文试卷分析一、情况总括:本班总人数x人,实际参考人数x人,总分x分,平均分x，80以上为优秀,优秀率5%。及格率为89%。此次考试最大的优点卷面书写比较工整,最大的惊喜作文构思,整体比较清晰。缺点阅读失分比较严重。二、具体分析:（一）看拼音与汉字,共减27份,平均每人减0.9分19人全对,错误教多的字是:寇、雕、御,磁错误原因:(1)书与不规范“”与成“支”(2)记忆不准确,音同字不同“雕“→“凋”“磁”→“慈”(3)不会与空着“御”（二）选字填空,共减.22分,平均每人减0.8分.1人全对,错误狡多的容是:厚积C薄发C暴)露元遗,可见(斑)错误原团:(1）不理解词语意思。(2)选择字填空的题型很少做.(3)选项都很具有混淆性干扰性.(三).填写名言警句.共减32分,平均锹减1小2分错误最多的是“读书好比串门几。(隐身)的串门儿。”与上的同学大部分写“隐形”错误原因:心记忆不准确。(2)读书看的不面,不够,C》若师没有重点强调。(四)回顾课文内容,回答问题.共减170分,年均每人减.5.90错误较多的是为3、4最后两个空和与5题最后空。错误原困:(1)“阅兵式“部分点面结合的“面”“点具体指什么不是清楚,讲课点的不够透们,臭习也没有重点复习(2）第4题最后两是有把整个题读完整,答在题中(3)第5题在“教参”中没有找引参考,认为是颇纲的,村中也没有提到（五）、阅读一·共减152分,平均每人减.5分。错误多的是第1题,主要内吝懦不俭面,缺总第3题.个字”概插哥外泰的形象,与的是重点,文章抓关键字能力欠缺。第5题句的理解,错是耐文章的内容没有解,可像是人物之间的特关系没有处置好,弄明白。阅读二、共减.134分,平均每人减4.6分错误较多的是弟3题“扫““老师”“自然之道”三个词的意思理解.第4题最后一空.原因:1对文章内容哩解不够。只理解表面意思(2)学过知识,掌握的不牢(六）习作,共减81分平均每人减4.5分.其中有2人跑题。（1）整体上说卷面书写工整，说明们态度认真(2)与作内上各有千秋,发挥自己的气作特长。(3)对于平时的教学作技巧也有运用,大家在开头,浩尾部分;都能做到点题。(4)中间部分段落清晰,格式规范.（5）个别同学篇幅较少,需要练习三、改进措施:1.每天做好规划,尤其对基础知识的检查,一天也不能松懈懈,做到天天有测试,每课一过关。2、激发学生晨读的兴趣,做到大声的朗读,如谁读的好谁就领读…3充分利用微信群书活动,多读书憎见闻,培齐语憋和阅读速度;勤读课内书,补充早自习时间的不足。4、读书要仔细,尤其是语文,凡是有文字的地方都要读。5.备课要全面,跟课文有关的知识做适当的拓展6.培养学生抓关键字关键句的能力7继续培养学生列提纲的能力,使的交章脉路更为清晰8.审题防跑题:把作文的要求一遍然后出重点下笔列提纲。