人教版六上数学期中测试试卷分析

人教版六上数学期中测试试卷分析     一、学生考试成绩总体情况 ：本班共有52人，参考人数51人，总分3432.5分，平均67分多一点。最高分：100分，最低分：4分，及格人数38人，及格率72.5%。其中85分以上的人数共9人，优秀率19.6%，70—84分的有20人，60—69分的有6人，不及格的有14人，30分以下的有7人，民族学生3人，另有1人邓浩同学现在能把名字写好，所有的计算、解决问题什么的头脑中一片糊糊。总体来看，比上学期期末成绩稍有进步，但仍不理想，有待提高。二、试卷题型分析： 本次考试内容为六年级上册数学1—4单元的内容，试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。试题主要有以下几种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，试题量适中，题型多样。三、卷面情况第一大题：填空题。本题共有8小题，错的较多的是第4、5题，学生的基础知识掌握得不牢固。 尤其第5题，没想到学生失分这么严重，好多学生求比值和化简比混乱。第二大题：判断题。 本题共有5小题，虽然平时题型都讲过，但错误率还是很高，要多练。尤其第4小题，学生没看清是谁和谁的比就直接判断。第三大题：选择题。本题共有5小题，错的最多的是第4题：平时练的太少，解题方法没有掌握，几乎没人做对。第四大题：计算题： 1、直接写出得数。 2、解方程。 从做题情况来看，相当一部分的学生对解方程的方法没有掌握，以及分数乘除法的计算不过关。  3、简便计算题。学生的计算能力有待提高。第五大题：按要求操作。本题学生得全分的较少，说明学生的操作能力和习惯有待提高。第六大题：解决问题。本题共有5小题，这学期学的分数乘除法应用题、按比例分配应用题、工程问题都考到，平时这些应用题都练了很多，还是不尽人意，可以看出学生的理解能力和解决问题的能力等等都有待提高。四、存在的问题 :1、学生知识缺陷多，一时难以补救。　2、计算能力较差。3、平时太依赖老师，不爱动脑，没有认真审题，马虎不认真。4、没有养成良好的学习习惯。5、部分学生缺乏上进心，没有形成良好的学习风气。五、改进措施 :　 1 、利用早读、课前5分钟抓口算练习，力求提高学生的计算能力。 　 2、在教学中，以旧带新，能补则补。 　 3、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，着重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。     4、加强培优补差工作，因材施教，努力提高学生的数学成绩