高校师生学习党的十九届四中全会精神心得体会

高校师生学习党的十九届四中全会精神心得体会1、　　“全会作出的重要决定是我们党治国理政的重要战略部署，为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了方向、明确了目标、提供了遵循。”“作为高校教育工作者，我们一定把全会精神落实到办学治校的实际工作中，强化旗帜意识、主动担当作为，着力建立完善中国特色现代大学制度和治理体系，培养更多优秀人才，贡献更多优秀成果，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出新的积极贡献。”2、面对国际国内复杂形势，中国共产党带领全国人民坚定“四个自信”，改革创新、攻坚克难，取得了举世瞩目的巨大成就，彰显了我国国家制度和国家治理体系的显著优势。“北京大学要深入学习全会精神，把中国特色社会主义的制度优势转化为办学治校的实际成果，加快推进‘双一流’建设，早日实现跻身世界一流大学前列的奋斗目标”。3、党的十九届四中全会系统总结了我国国家制度和国家治理体系具有的显著优势，贡献了新时代治国理政的中国方案。“高校治理体系是国家治理体系的重要组成部分。北京师范大学党委要以学习贯彻落实全会精神为契机，坚持党对学校工作的全面领导，深入贯彻落实党委领导下的校长负责制，切实提升学校治理体系和治理能力现代化水平，为建设中国特色世界一流大学提供坚强的组织保障和制度保障”。4、　　“《决定》是迄今为止党中央作出的最全面、最系统、最权威的关于国家制度建设和治理体系的文件，科学的制度体系具有强大的组织动员能力。在中华民族伟大复兴的关键时期，特别需要坚持和完善党和人民长期实践探索形成的科学制度体系，运用制度的威力合力应对各种风险和挑战的冲击，这是新时代推进改革开放向前发展的根本要求，是推动中国始终沿着社会主义方向发展的制度保障。”兰州大学马克思主义学院院长张新平表示，“科学的制度体系是一个国家推动发展的力量之源，自信之源。坚持和完善中国特色社会主义制度，是坚定中国特色社会主义‘四个自信’的基本依据，是中华民族稳定屹立于世界民族之林的重要保障。”5、当今全球范围内政治、经济、军事、文化层面都存在竞争，制度层面的竞争是最重要、最核心的竞争。“全会用13个显著优势概括了我们的制度体系，告诉世人，正是这一套制度保证了我们经济长期快速发展，保证了我们国家长期和谐稳定，创造了令人叹为观止的奇迹。我们要在不断坚持完善制度体系的基础上实现民族复兴的中国梦”。6、全会从战略高度对全面提升国家治理体系和治理能力的现代化水平进行了整体、系统、科学的设计。“相信在会议精神指引下，一定能够将中国特色社会主义制度优势转化为治理效能，对实现中华民族伟大复兴中国梦产生强大的历史推动力”。7、　　“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是党确立的全面深化改革的总目标。这就要求党要加强自身建设，完善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，不断提高党的执政能力和领导水平，为国家治理现代化提供坚强的政治保证。”中国人民大学党委书记靳诺表示，“当前的‘不忘初心、牢记使命’主题教育，就是加强党的建设的关键举措，必将强化中国共产党人坚持以人民为中心的初心不改，坚持巩固和发展中国特色社会主义的初心不改，坚持推动国家治理体系完善和治理能力现代化的初心不改。”8、《决定》作为一个纲领性文献，体现了全面从严治党的制度安排，体现了传承与创新的辩证统一，体现了综合治理、依法治理、源头治理的辩证统一。“具体到高校而言，《决定》对加强大学制度建设、完善大学治理体系、推动大学更好地承担立德树人根本任务具有重要的指导意义”。9、将深刻领会全会精神的科学内涵和精神实质，进一步认清制度优势，坚定制度自信，旗帜鲜明坚持党对学校工作的全面领导，探索完善行之有效的大学治理体系，全面落实立德树人根本任务，深入推进依法办学、依法治校落实到高校工作的各个方面和各个环节，不断提高人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。10、　　“作为一名公共管理专业的博士生，我要扎根中国的治理实践，通过对政府绩效管理专业的深入学习，为我国治理体系与治理能力的现代化作出应有的贡献。”