2019-2020第一学期期中三年级英语测试试卷分析

2019-2020第一学期期中三年级英语测试试卷分析本次参考人数x人，平均分x，及格率x%，优秀率x%。本次试卷分为听力和笔试两部分，试题量适中，难度适中，本次考试成绩较为理想，现将试卷分析总结如下：听力部分，共有六道大题，其中第一大题考察的是字母单词的辨音能力，本道题中第8小题失分情况较多，s和x这两个字母的区分，由部分同学在听音辨音中难以区分，造成失分，这是平时教师在学生读音的矫正时忽略。第二道大题考察句子与图片的搭配的能力，看图识词能力，班里有11人出错。其中失分比较多的是第2小题，说明学生对数字的掌握不够灵活。本大题这么多学生出错，说明学生对句子与图片的搭配能力较弱，今后的教学中要多练习，多听听力。第三小题考察的是听力中听句子的能力，班里有6人出错，本题难度系数不大，要加强这6人的听力能力，在学校和家里尽量的多听。第四道大题考察上下语句的衔接，其中失分严重的是1小题，造成原因是听到问多少就急忙作答，没有对什么的数量进行提问引起重视，造成失分。今后的教学中要多加强对话练习。第五道大题考察的是对颜色的选择，班里有5人出错，失分原因，一是听力能力稍弱，二是对颜色的理解不够熟练。今后的教学中要加强对颜色的教学和练习。利用游戏、对话或做题等多种形式来加强学生对颜色的理解与记忆。第六题考查的是对字母与是数字的记忆书写，班里出错较多，说明学生们掌握的还不够牢固，在今后的教学中要加强这方面的教学笔试部分，第一题考查单词的抄写，班里有10错，部分学生超丢字母，部分学生没有注意大小写，部分学生书写不规范造成失分，今后要注重学生的书写，加强学生的书写能力的培养。第二题，考查单词与图片的对应，班里有4学生出错，会单独和这些学生交流解决。第三大题，考查的是句子与图片的对应，错误较多的是第9小题，本小题班里有17名学生出错。题目问这是一本书对不对，学生们都理解成了这是合上书，理解偏差，造成失分。课上多加强调题目的灵活与灵活的应答技巧。第四大题，考查的是正确答语，班里有4名同学出错。今后要加强对话练习，在课上多进行对话练习、多表演将有助于这类题型的掌握。第五大题考察学生根据所给信息完成语篇的能力，此题有9人失分，大部分学生此题不能完全理解，造成的原因学生根本不看所给信息，造成失分。部分学生抄写出现错误，造成失分。在今后的教学中多接触下此类题型，多加练习。第六道题考察字母、单词和图片的对应。情况较好，教师需要在课堂上更多的加入一些自然拼读知识的渗透。改正措施：对于听力部分，教师应多放英语原音来提升学生的听力，矫正错误读音，锻炼学生提取主要信息的能力对于笔试部分，教师在对于学生的单词的考察，识记中要加深加大力度，比如小组长负责制，一帮一制度，让学生能把四会词汇牢记清楚对于理解简短的篇章，教师要在平时多注意培养学生的思维能力，学会知识的迁移，培养学生的英语阅读能力。