期中考试质量分析

期中考试质量分析背阴坡小学这次期中考试取得的成绩，是全体师生共同努力的结果。具体做法有以下三点：一、抓好班主任工作，选一个有责任心、有能力、心胸开阔的教师做班主任。我们学校的几个班主任都很负责任、有能力。在管理班级方面都有自己的一套，都能把各自的班级给管理的非常好。像郭凤霞老师，以身作则，用实际行动去引领学生。每天早上会看到他有时候在领着学生们打扫卫生，有时候领着同学们在读书。郭老师的辛勤付出，在这次期中考试中得到了回报，阅读测试13个学生全部是都是满分。像王小燕老师，认真负责，团结同志，善于做学生思想工作。六年级各方面做的都很好。她在每个课余时间段都给学生布置了不同学科的学习任务，无论老师在教室还是不在教室，只要是学习时间，学生都能准时准点的去完成各学习时间段的不同科目的任务。在王小燕老师的带领下，六年级的各科成绩，在这次期中考试中，都提成高了。像范爱珍老师和高凤英高老师，不惜牺牲休息时间，帮助学习能力弱的学生学习，拉他们跟上班级学习步涉。由于她们的付出，二、五年级成绩优秀。二、树立目标，以减免作业为依托，促进课堂效率。在每次考试前，都要求学生树立自己的目标，根据完成目标的程度，减少或者免取学生的作业。学生最怕写作业，为了少写作业或者不写作业，他们在上课的时候会专心听讲，这样就提高了课堂效率。三、合理利用课余时间，培优补差。老师们根据不同的学生的学习程度，利用早自习前的时间，中午饭后的时间，放学后的时间，帮助他们学习。我经常看到四年级的白阅文、王梦迪、朱璐瑶在给王小燕老师背英语或在郭凤霞老师不厌其烦的讲解下恍然大悟；二年级的王帅杰在听高老师耐心地讲解数学题，六年级的高银闪、麻浩博在黑老师的陪伴下答题，五年级的钟启苏在范老师旁边补作业。本次期考试中，背阴坡小学取得了一定的成绩，但也存在着不足。通过本次期中考试，我校发现教学中存在问题和原因如下：学生书写不规范、不美观，行款不争齐。从学校四个年级的卷面看，只有四年级在书写方面相对较好，其他年级在这方面均有失分。尤其六年级语文和五年级英语，还有学生存在标点确实和不规范而失分。主要原因是平时没训练、指导，没养成良好的书写习惯。学生知识面狭窄，灵活性强的题失分多，四个年级的语文和英语的阅读和四、五、六年级的科学、品德的简答均失分较多。比如五、六年级第八题的C部分没一个学生满分。四年级品德2小题，写写你是如何理解家的，十三个学生，有四个学0分。 五年级品德第三题六年级第2小题，全班都1分、二分。主要原因是除平时学生阅读量小外，平时教学没有适度拓展、学生灵活性不够造成的造成的。在培养学生良好的做题习惯上做得不够。良好的做题习惯主要包括 认真审题，工整答题，细心做题，仔细查题。主要原因是在教育教学中重视不够，没有训练造成的。改进措施如下：1、有针对性的对学生进行写字训练。要求学生每天练字一张；无论课堂作业还是课外作业，都要规范书写，定期评比。2、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。3、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。重视给学生创设各种实践的机会，在某些环节上要给予具体的指导，引导学生审题、做题，让学生在学习过程中逐步养成良好的做题习惯，学会做题，发现解答问题的乐趣，从而提高学生独立解决问题的能力。