2019年秋季学期班主任工作总结

2019年秋季学期班主任工作总结作为一名普普通通的班主任。十几年来,我用一方黑板,二寸粉笔,三尺讲台,实现着我的人生价值。教室里与学生为伴，风雨中与孩子们同行，时时刻刻用无私的精神感召着每一个学生。一、以爱为本，以情达理，让真诚成为连接孩子们的桥梁。 由于上届孩子们已经毕业，因此本学期我新接任了二年三班班主任一职。两届孩子相比年龄落差较大，但在一学期与学生朝夕相处的日子里,让我感受到只有心中装满爱，才会让学生产生亲近感,从而缩小师生间的距离，融洽师生的感情，有位著名的特级教师说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品德还是智慧都不能充分地或自由地发展”。这一点在我们学校组织了学习于漪老师、做于漪式的好老师的活动以来，更加得以验证，于漪老师的博爱之情让我更深感自己责任重大，我的一言一行，一声真诚的问候，一个友善的微笑，一个爱抚的动作，都会引起学生强烈的内心体验，于是，我心中为自己定把一个标尺，教学过程中我关爱班里的每一位学生，从不歧视学习有困难的后进生，并善于抓住学生的闪光点，不断提孩子们的综合素质，帮助孩子树立信心，使学生在学习能力方面都能不同程度的有所提高。凭着一颗火热的心，怀着一腔真挚的情，无论时光如何流逝，真情不变，爱心不变，奉献不变。所以，我对班上的每一名学生都视为己出。孩子小不会照顾自己，我总是把学生的冷暖装在心里，注意提醒他们天气变化情况，今年流感严重时班级大部分学生因病请假，为了控制病情传播我每天坚持给教室通风消毒，整理卫生。在我的影响下，一学期下来，孩子们变得更懂事了，都能够自觉为他人为班集体默默地献着爱心。二、教学工作常抓不懈，用知识树立孩子的自信心。学生的自信源于课堂，如何能够让孩子们能够轻松愉快的接受学习，关键是上好课。而且对于我来说时间尤为重要因此我抓好每节课的教学时间。1、利用好每一个40分钟，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，尤其是在一、二年级不留书面作业的情况下，课堂效率就显得尤为重要。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。在学习上充分发挥小助手的功效，由组长们监督后进生的基础知识的掌握情况。4、尽我最大所能的参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、正面引导，规范管理，用执着的责任心塑造孩子们的完美人格。为了使学生养成良好的行为习惯，我实行规范管理，并创造性地制定了一系列班级管理制度，如：班长值班制度、学习进步奖励制度以及阅读百天计划等制度等，并周周汇总，定期公布。并邀请家长们积极参与，提高了孩子们的性质也更好的促进了家校合作。在日常工作中，我还努力做到三勤，即：腿勤，走到班里去，常在学生中；嘴勤，发现问题随时纠正，各项要求适时提醒；眼勤，多思考班里的事，善于把不良问题解决在萌芽状态中，为了不耽误学生，在我细致入微的常规管理下，班级学生集体荣誉感增强了，团结互助的班风越来越浓。四、苦口婆心，安全常挂嘴边本着对孩子们负责的态度，我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，并且把相关的班级安全规定每月集中组织学习了一次，张贴公示在后门上。由于学生小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。五、积极踊跃，让孩子们在活动中成长各类活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，又锻炼了孩子们各方面的综合素质，因此作为班主任的我从不放过每一个学校开展的活动，老师的积极也带动着每个学生，因此他们在本学期开展的如六一展演、运动会、跳绳等活动都表现的很好，孩子们在各项活动中收获的不仅仅是快乐，更是一种成长的历练。班主任工作责任重大，作为一名青年教师来说尚需不断地磨练提高。我希望在工作中能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。面对物欲横流的尘世，我只想站定三尺讲台，握紧一支粉笔，用火热的心，真挚的爱，托起孩子们明天的太阳。