一年级数学上册期末考试质量分析

一年级数学上册期末考试质量分析  原有人数 56 参考人数 56 总分 5496 平均分 68.14 优秀人数(95分以上) 51 优秀率 91.07% 合格人数(60分以上) 56 合格率 100.00% 试卷成绩分布（满分为70分） 70分 63~69.5分 56~62.5分 49~55.5分 42~48.5分 35~41.5分 35分以下 20人 33人 3人 0人 0人 0人 0人 各大题得分情况          题目项目 一 二 三 四 五 应得分 18 16 5 12 19 实得分 17.34 15.90 4.9 11.72 18.28 得分率 96.33% 99.38% 98.00% 97.67% 96.21% 题号 实得分 做错较多的题目 错误情况和原因分析 一 17.34 第6小题（2）和第7小题。   1、第6小题（2），拼成大正方体还需要的立体图形，出错原因一方面在于缺乏空间感，另一方面对于正方体的特点掌握不扎实。2、图形表示数字，不能很好地理解题意，缺乏相应的练习。    二 1 11.90 口算  1、计算马虎。2、口算能力薄弱。  2 4 无   三 1 2.94 第1小题（3）  1、数数不认真。2、没能好好理解“最多”。 2 1.96 第2小题  红牛易拉罐没有认真观察导致判断失误  四 1 2 无    2 2.84 小棒图  1、忘记画小棒。2、马虎，没能准确数出圆圈数量。 3 3.94 画图表示算式8-6+4=（ ） 1、计算结果出错。2、画图不严谨。 4 2.94 第4小题（1） 接着规律往下画，没能正确找出按照什么顺序重复的。 五 18.28 第2小题和第5小题（3） 1、第2小题，没有利用两个给出的信息进行计算，分析问题的能力比较弱，容易想当然。2、第5小题（3）有关“推迟”的画图题，不理解推迟一天的概念。  取得成绩及具体做法 1、课前坚持5分钟口算。晚上学生利用“校小猿口算”加强口算练习。2、针对学生的薄弱点“解决问题”，教给学生解决问题的策略，从问题入手，分析要求的问题是部分还是整体，继而再去分析两个信息 针对卷面问题，提出个人解决方案 1、继续加强口算练习，定期进行口算pk赛，增强学生的计算兴趣，提高口算水平。2、关注学困生，充分利用好课代表和小组长的作用，同时加强对学困生的辅导。3、加强对解决问题的练习，重点让学生说出自己的想法，提高学生表达能力。 对试卷的意见和建议