2019—2020年第一学期一（4）班主任工作总结

2019—2020年第一学期一（4）班主任工作总结又做了一年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！一、基本情况本班有学生45人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成绩⒈认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。⒉对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。⒊经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。⒋配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。⒌通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。三、主要做法⒈重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。⒉校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。⒊做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。⒋抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。⒌加强与家长联系，共同督促学生进步。⒍强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、经验与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。五、存在问题与工作设想存在问题：⒈个别学生团结协作意识淡薄。⒉个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。⒊部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想：⒈在集体活动中，培养学生团结协作精神。⒉培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。⒊加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。