“读教育名著，做智慧教师”演讲稿：成长与书相伴

“读教育名著，做智慧教师”演讲稿：成长与书相伴  各位评委老师各位同仁大家好!今天，我演讲的题目是《成长与书相伴》。大教育家苏霍姆林斯基曾说：“读书 ，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥渴似地读书，把读书作为精神的第一需要。”简单明了的一句话，道出了为师者的要义。教师要多读书，刚踏上教育岗位的新教师，更要多读书。书到用时方恨少，初次执教的工作经历，让我深感读书的重要。回首，初次作为一年级班主任，我不知道该怎样管理学生，怎样训练学生的行为习惯，怎样把握孩子的心理特征。作为语文老师，该怎样从事教学，怎样使自己的知识用学生的可以接受的方式传给学生，他们的理解能力有多高，在课堂中我该注意些什麽，我通通不清楚，那时候，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被现实所代替，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向。在我陷入黑暗的时候，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》照亮了我前行的路。它真诚的告诉我：“教育——首先是关心备至、深思熟虑、小心翼翼地去触及幼小的心灵。要掌握这门艺术，就必须多读书、多思考。”在它的引导下，我开始了广泛的阅读，从书中，我获得了从教的勇气和教育教学的可用之法。在《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪自己的心智呢?那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。诗人臧克家说“读一本好书，像交了一个益友”。书，就是知识的宝库，它以真挚的口吻指导我在工作中不断成长，树立我前行的信心，它以轻柔的话语，温暖我踽踽独行的背影，让我在困境之中不断获得帮助。教育里没有书籍就好像生活中没有阳光;成长里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。我的教学经历时时提醒我：道行之而成，长路漫漫，布满艰辛，唯有与书相伴，才能在工作中更好的成长。它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂;它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向……和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程;爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师;爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。