观摩小学数学网络公开课有感

观摩小学数学网络公开课有感在这周里，我认真聆听了十位专家老师的讲课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。1.对教材解读的还远远不够我们不仅要关注基础知识和基本技能，还要关注学生的情感，态度和价值观。在以后的工作中我会潜心学习，充分理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。2.课本中的实验做的不到位课本中有很多实验都是通过老师演示或老师讲解完成的，总认为让学生做耽误时间就没时间讲课了。在以后一定要想尽办法把课本上的实验做好，让学生在玩中学，在学中玩，提高对数学的学习兴趣，同时学生对知识的掌握会更加牢固。3.重视新旧知识的联系在讲新知识前，把相关的内容进行复习，让学生新旧知识形成一个整体，让学生的知识链不断的加长；在讲完一单元后，要注重单元知识的整理，通过巩固复习和练习，让学生的知识形成网状结构，这样学生的知识就不再是一个单一的个体，也不容易忘记了。比如在讲完课之后，可以画一下这个单元的思维导图。3.尽可能多的了解学生错题的原因叶鸿琳老师提到，无论做填空题、选择题、判断题，都会让学生写出是怎么思考的，我觉得这个方法可以借鉴。以往我们在讲完题之后，学生往往就按照我们老师的思路去做了，而不知道自己原来错在哪里。如果学生做每道题都把思路写出来，老师找出他思路上出错的地方，那学生就学会了自己的方法，只有自己的方法才不容易忘记。这样学生学到的知识才是自己的知识。总之，这周的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。