六年级期末考试数学试卷分析

六年级期末考试数学试卷分析试题分析、答题情况、改进策略：第一题：填空题，六个小题共16分，主要考察基础知识，题型普通难度小，但是满分率只有36%。存在的问题：做题粗心，比如第一小题的比没有化成最简比；第二小题把分数、除法和比之间的关系没弄清楚，导致出错；第3、4、5、6小题由于审题不清导致计算跑偏。改进措施：注重概念，引导学生学通学清；重视学困生的转化。第二题：选择题。这一题共5道，内容比较全面，分别从统计图、圆的知识、比的知识、扇形统计图、百分数应用题等几个方面进行考察。难易适中，适合检测。    存在问题：对求圆的半径和甲乙纸张的单价之比两方面问题较多。究其原因，是对圆周长的算法不够熟练，不能灵活运用。在计算中学生的计算能力比较弱，出现错误很多。导致选择的2、3题出错严重 。    改进措施：加强圆这一知识点的强化训练；进一步提高学生的运算能力。第三题：神机妙算。这一题共三道小题，着重考察学生对求比值、化简比，分数混合运算的能力。难易适中，覆盖面全，题型多样。     存在问题:部分学生做题无过程，对化简比和求比值的结果区分不清，还存在化简不彻底的问题；运算部分，计算出错较多，不能灵活运用运算律进行简算。改进措施：强化概念，坚强训练，进一步提高学生的运算能力，纠正做题粗心的毛病。第四题：心灵手巧我最棒。这一题共两道小题，第一小题考察学生空间观察能力；第二小题考察学生统计知识。题型较简单。存在问题：做题粗心，思想不重视。第五题；走进生活，解决问题。这道题共有四道小题，着重考察学生对比的知识的应用及统计知识在生活中的应用。难易程度适中，覆盖面全，题型较灵活。试卷情况：总体上看第（1）（2）小题正确率高，同学们都能正确理解题意并解答,第（３）小题出错最多，特别是基础差的同学，他们的理解能力也比较差，不能正确审题或者说读不懂题目的意思，所以分数流失较严重。第（４）小题答的比较好，得分率较高，只有个别学生作图不标准或读题不用心出现错误。改进措施：1.在常规教学中要求学生做题规范，题别是画图题必须用尺规完成。2.精讲多练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 总体看，这次考试看得出存在的主要问题是：1、学习基础差，只是漏洞多。在学生对除法的计算中问题多，错误率高。对比的知识掌握不够熟练。2、学习习惯差。审题不够认真，平时写作业习惯差，书写格式以及卷面不规范整洁。3、课堂听讲习惯不好，对知识掌握一知半解。对圆的周长、面积的运用不够灵活。针对以上问题，相应的加强学习习惯教育，要求认真听讲，认真完成作业，及时和家长联系，查漏补缺，夯实基础，争取更好的成绩。