《怎样成为优秀教师》读后感

 《怎样成为优秀教师》读后感假期中读了苏易编著的一本书《怎样成为优秀教师》，感慨颇多。本书从师德--衡量优秀教师的根本、魅力--尽展优秀教师无限风采、为人师表，身教胜于言教、以博大之爱做公平的使者、敞开怀抱与学生交心、拥有一颗乐观积极的心、努力提高班级管理能力七个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名老教师的我读完之后也受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。读完这本书，觉得收获颇多，不禁感慨当代的老师,不好当!一、师德--衡量优秀教师的根本古语有云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”高尚的师德，是学生成长中不可或缺的一面心灵明镜。只有具有高尚师德的教师，才会受到学生的尊敬，才能成为学生学习的楷模。提高自身的素质修养，培养自身的思想道德品质，是成为令学生敬服的教师的基本前提。二、魅力--尽展优秀教师无限风采“教书”是教师的天职，想要让“教书”变得得心应手，教师应当具备丰富的专业知识。一名教师只有掌握了精深的专业知识，并能够做到举一反三，触类旁通，运用自如，才能履行好教师的基本职责。丰富的专业知识对于一名优秀的教师来说是必备的，但只拥有专业知识是不够的，教师还要掌握本学科的最新发展动态，从而才能开阔教学视野，使自己的知识结构得到不断完善。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。三、为人师表，身教胜于言教‘率先垂范，自正其身’是教师在工作中应当牢记的八个字。要想对学生严格要求，首先要严格要求自己，只有自己的’身教‘来影响和感染学生的老师才会达到教育的目的。孔子曾说：“不能正其身，如正人何，著名教育家陶行知也有相似的表述：‘捧着一颗心来，不带半根草去’这些话都入木三分的阐释了为人师表的要义，说明了为人师表是教师职业最基本的道德要求。教师常常被誉为不辞劳苦、辛勤耕耘的园丁，这不仅体现了他们教书育人丰硕成果受到人们的赞许，更是因为他们做到了为人师表而受到充分肯定。 四、以博大之爱做公平的使者教师对学生的爱，要像春天的细雨------随风潜入夜，润物细无声。没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。此外，还应公正、公平的对待每一位学生。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝！为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作，也才会得到家长的支持、理解和配合五、敞开怀抱与学生交心如果老师在学生心目中非常有威信，那么学生会乐意把自己的心事说给老师听。建立良好的师生关系，首先要做学生信得过的优秀教师。教师需要关注学生的心理健康，与学生交心，主动与学生进行沟通交流。沟通，对于师生交往来说，是必不可少的。当一位教师有了和学生朋友般的默契，便能从容地以退为进、婉转迂回，实现无为而治。正所谓’沟通从心开始，师生之间的沟通必须以心换心。沟通是信息的交流和贯通，是双向的。它不仅是一种技巧，更是一种艺术。六、拥有一颗乐观积极的心教师积极乐观的人生态度会影响自己每天的心情，进而影响到自己的工作生活，从而影响对学生的教育效果。让工作成为一种快乐，并让这种快乐的气氛感染到学生，学生也就乐于接近自己。七、努力提高班级管理能力教师对于学生的管理既不能过于严格，也不能放任自流。如何把握管理的‘度’呢？我觉得应从以下几点入手：实施班级民主管理对于学生大有益处。首先，民主管理有助于加强学生自我管理能力的培养。其次，减轻了教师的工作负担。教师需要充分发扬民主精神，在师生间建立起一种民主和平等的关系，因此教师要做到充分保护和培养学生的民主意识。最后，用好老干部，带好新干部。班干部在一定程度上决定了一个班的集体面貌。学生干部对班集体的作用可以用八个字概括：‘以点带面，一面带面’。班干部常常被称为是教师的左右手，这也说明了他们在班级管理工作中起到的重要作用。因此教师需要在教学实践过程中仔细揣摩，不断提高自己的管理能力，争取做到以理服人，以情动人，