开学第一课观后感：要像爱护生命一样，爱护五星红旗

开学第一课观后感：要像爱护生命一样，爱护五星红旗在中华人民共和国成立70周年之际，2019年《开学第一课》，以“五星红旗，我为你自豪”为主题。节目很好地体现了以神圣国旗为代表的家国情怀，回应了“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”这个根本问题，是帮助青少年学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀的生动教材。这使我想起2011年国庆节我受中国驻塞内加尔大使馆邀请，作为一位在非洲工作的学者参加了国庆庆祝活动。当我看到五星红旗在远离祖国万里之遥的大西洋边升起，联想到在塞内加尔的格雷岛上看到非洲奴隶地牢的那一幕，看到矗立在大西洋岸边的非洲复兴纪念碑，看到非洲朋友竖起大拇指赞誉“中国伟大！”时，倍感到祖国的伟大和无上的骄傲，真切地感到只有祖国强大才有我们每个中国人的幸福和尊严。xx市xx小学校长郭看了“第一课”后说，五星红旗，离孩子们很近，教室正前方每天都可仰望相见，操场上每周在国歌声中冉冉升起。五星红旗，离孩子们又很远，每颗星星究竟是从哪儿来的，不同时刻不同地点，国旗又将国人的情感带向何处……2019年《开学第一课》，带孩子们聆听五个动人的国旗故事，选择的案例既震撼人心又真实可感：《红岩》狱中绣红旗的真实再现、第一代攀登者以血肉之躯搭建“中国梯”、“中华神盾”身披五星红旗护航深蓝、五星红旗在月球背面闪耀、老校长升起澳门第一面五星红旗……以国旗为纽带，真正把故事讲进了每一位观众的心里。xx小学203班文馨悦妈妈感叹：“今年的央视《开学第一课》给我们全家带来了一次意义非凡、震撼心灵的洗礼。”在节目呈现方式上，本次开学第一课做到了形式多样灵动、衔接过渡自然，全程没有突兀感。以开场的《红岩》狱中绣红旗部分为例，从董卿动情的朗诵，到话剧精彩再现，再到歌曲《绣红旗》，当“线儿长针儿密，含着热泪绣红旗，绣呀绣红旗”旋律响起的时候，观众们早已潸然泪下。表现形式的完美转换，将电视机前的青少年儿童带进一个完全投入的受教育过程，不得不说，这是一堂非常成功的思政教育课。正如xx市xx小学黄婧老师所思考的那样：面向新时代儿童，日常的德育工作中要借助怎样的载体才能更好地将“祖国”这两个意义非凡、分量硕大的字写进他们稚嫩天真的心田？在xx师范大学攻读博士学位的喀麦隆的留学生那高，看了《开学第一课》后感慨地说“这一课不仅对中国的学生有教育意义，对我们留学生也非常有意义，让我们看到了可贵的中国精神，这是中国强大的法宝。我要呼吁喀麦隆的中小学也要开设国家认同的‘第一课’”。