《赢在课堂》读后感

《赢在课堂》读后感    假期读了刘俊海老师的《赢在课堂》这本书，书中主要阐述了唐山68中高效课堂的课改之路和高效课堂实施的方法与途径。读过之后让我对课堂有了新的认识。最感兴趣的是第一章“走向高效课堂”里的“今天，我们需要什么样的课堂”。记忆深刻的一句话“授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如授之以欲。”我觉得很有道理，很值得思考和学习。这句话中的“鱼”就是我们要学的基础知识，“渔”就是获得知识的能力，“欲”就是学习的欲望和想法。从现实的方法上来讲，“鱼”靠记忆可以获得，“渔”需要体验和感悟，“欲”需要激发和感染。教学中我们关键是激发学生的学习兴趣和学习欲望，让学生主动学习，乐于学习，善于学习和爱上学习。   “我们需要这样的课堂”里“让课堂成为师生生命成长的平台”打破了常规课堂模式，主要阐述了课堂是学生学习的地方，当然课堂的主人就是学生，课堂这个舞台的主角应该是学生，而不是一堂课40分钟的时间里我们的老师站在讲台前，喋喋不休，主人的位置被长时间的霸占着，老师在课堂上表演成了事实上的主人，而我们课堂的主人------我们的学生，却成了观众。学生们每天观看教师们的表演，日复一日，年复一年，即使表演再精彩，也会出现审美疲劳，老师应该让出这个舞台，还给它原本的主人----我们的学生，相信学生，解放学生，关注每个学生的生命成长，让我们的课堂成为学生生命成长的平台。    我觉得在今后的教学中，虽然是不可能一下子让学生成为课堂的主人，但我们可以激发学生的学习兴趣，给学生评价的权利，让学生主动学习，我们也应充分利用好评价，用智慧的语言让孩子的激情得到点燃，智慧得到释放。