读《给教师的建议》有感

读《给教师的建议》有感古人曾说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要想有潺潺流淌的一汪清泉活水，就得坚持学习学习再学习。今年暑假，我有幸拜读了一本教育专著——《给教师的建议》，令我受益匪浅。《给教师的建议》这本书是前苏联教育家苏霍姆林斯基写的，但丝毫看不出理论的成份，每句话皆让人感觉都是出自实践的经验之谈。虽然时间距离我们已有几十年了，并且这本书的背景是前苏联，但对于我们中国现在的教育，依然具有很强的现实指导意义。要想做一个好老师，不但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。只要智力正常，天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。要毫不犹豫地爱自己的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生性格如何，都要公平地、全心全意地爱他们。为什么呢？当我们自己是一个学生的时候，就深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。每个人总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。上周一是我产假结束后上班的第一天，刚刚走到班级门口，可爱的孩子们一窝蜂的涌上来，其中一个男孩问：“赵老师，你还记得我的名字吗？”我回答：“当然记得了，你的名字叫冉晨博。”这个男孩听完我的回答，自豪的说：“谢谢赵老师还记得我的名字。”接下来的几天数学课堂上，冉晨博同学认真听讲，积极举手回答问题，并且每次提问到他，回答都很准确流利。可见被老师记得在孩子心里多么的重要。随着时代的进步，小孩子获取知识的途径越来越多样化，他们再也不“安分守纪”，课堂上与教师唱反调的学生大有人在，教师说答案应该是这样的，学生却争论不休，仔细想想，学生也是有理有据。如果教师能退一步，放下面子，在和学生一起探讨的过程中，自己也会学到许多。课堂上，当教师在传授知识出现错误时，要勇于承认，及时改正，真理面前，人人平等。苏霍姆林斯基用真诚的笔调向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，但他闪光的思想对我们来说，一点也不显过时。我想教育的问题是具有共性的，它不会因为时间的推移而改变或消失。所以我们教师要不断读书，不断成长，这样才能适应现代教育，才能成为学生的良师益友。