《小学数学思想方法解读和教学案例》读后感

《小学数学思想方法解读和教学案例》读后感认识王永春教授，是在2017年三月份的xx市“骨干教师”培训中，他那睿智的眼神让人看着有点“敬而远之”的感觉，说起话来很有深度，给我留下了很深的印象。为了帮助小学数学教师转变数学教育观念，提高对数学思想方法的理解和运用水平，进而提高数学专业素养，本书主编王永春于2014年出版了专著《小学数学与数学思想方法》，该书一经出版，便受到广大小学数学教师的欢迎，在“xx小数读书吧”“无痕小数悦读社”等QQ群进行了读书交流活动，掀起了学习的热潮。参与学习活动的老师们把自己的读书心得写出来，在教学中去实践自己的学习收获，主编王永春把这些鲜活的学习体会和宝贵的教学经验案例结集出版，形成了本书，让更多的老师分享通俗而深刻的理论解读和接地气的实践经验。本书是《小学数学与数学思想方法》一书的读后感，是一线教师对数学思想方法的解读和教学案例的研究。因此本书的内容结构和目录与《小学数学与数学思想方法》的内容结构和目录是基本相对应的，其中第1章到第五章的目录与《小学数学与数学思想方法》相对应，第六章教学案例部分，考虑到各年级案例分布不均，没有按照册数分节，把一、二年级分为第1节，三、四年级分为第二节，五年级分为第三节，六年级分为第四节。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声……”，数学思想方法的教学也应该像春雨一样，不断地滋润着学生的心田。学生通过学习经验和思想方法的日积月累，实现数学素养的真正提高，为自身进一步的发展打下良好的基础。