《从优秀教师到卓越教师》读后感

《从优秀教师到卓越教师》读后感    刚拿到这本书时，一看，厚厚的一本，没时间看，整天的上课、备课、辅导学生，生活挤得满满的，实在没时间，束之高阁！一日，随手一翻！被里面的文章深深地吸引了！180天，180个教学策略和方法，每天只需要花几分钟的时间，它就给我带来了充实和惊喜，甚至是有意无意的改变！特别喜欢第30天：告诉学生老师也会犯错开学的第一天，我就会告诉学生：尽信书不如无书，老师也不是神人，也有犯错的时候！让孩子们明白：老师偶尔的一个错字，一个不标准的普通话发音，哪道题不会做，是允许老师存在的，也是很正常的！只要我出错的，学生们会随时指出来，共同纠正错误，这样我们师生印象深刻，争取不再犯同样的错误！有时课堂上，孩子们在质疑解答环节中，会提出很多新颖的问题，有时甚至是意想不到的问题，我就会把问题再次抛给学生，让学生们课下查资料，搜度娘，第二天再把问题的答案公布出来，学生们学习的积极性再次高涨起来！特别喜欢第138天：将学生的进步及时告诉家长每一个人都希望得到别人的肯定，赞美！特别是这个年龄段的孩子们，老师的一个鼓励的眼神，一句称赞的话足以让孩子们美滋滋的过上一天！作为一名从教20余年的老师，我会抓住这个教育的契机，及时地鼓励学生、赞美学生，还不忘把学生的点滴进步及时地告诉家长，班级微信群，校讯通成为老师和家长沟通的平台。比如：第一次大作文优秀的孩子有，今天早读背书积极的孩子有，本月积分之星的孩子是，家庭作业认真书写的孩子有，公开课上积极发言的孩子有，有时还会附上孩子们认真学习的图片，家长们通过微信群，及时的了解孩子在校的表现情况，及时地和老师进行沟通，达到家校合一，齐抓共管的效果，无形地减轻了老师的负担！特别喜欢第168天：给学生讲一个笑话吧孩子们一天八节课的学习，日复一日，难免会觉得枯燥无味！特别是学期快结束的时候，面对渐渐临近的期末考试，课堂气氛很容易变得严肃而沉闷，有时，我们需要让孩子们轻松一下，这样不仅可以缓解学生因繁重的学习任务而产生的紧张和焦虑的情绪，而且可以活跃课堂气氛，我在给学生讲解词语时，不时地会把学生的名字和讲解的问题结合起来，既能引起学生的注意力，又让学生在轻松的开怀大笑中缓解了压力!讲到“雄赳赳”的词语时，我放声高歌：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”；讲到文言文的判断句式时，我举了“郑州市二十二中高越越者，八四班班长也”。这个句子，孩子们一下子记住了判断句句式，在以后的学习中，我只要一提到判断句，孩子们马上会想起这个句子。    总之，是一本让我爱不释手的书！在教学中遇到不能解决的问题时，打开这本书，迎刃而解！愿这本书成为老师们的良师益友！