《怎样做学生喜欢的老师》读后感

《怎样做学生喜欢的老师》读后感有这样一位“麻辣”老师——原本为50人开放的历史选修课，居然有200多个学生蜂拥而至；有这样一位“博客狂人”——3年时间,累计博文达1605篇，访问量达848004次；有这样一位“点子大王”——3年时间，设计班级活动200多个。他就是曾获得“全国模范教师”称号的成都七中育才教师叶德元老师。叶德元这个名字，是在《开学季，教师修炼微课堂》栏目中听到的。好奇心驱使我迫不及待地走进了叶老师的博客，怀着一种敬意，认真拜读了他的故事。新学期，中国教育报好老师微信推出的系列课程，邀请了数位名师为我们带来系列微型语音课。为广大教师工作中遇到的难题出谋划策，帮助我们提升专业能力，一起寻找身为师者的幸福感。《教师修炼微课堂》，带领我们跟名师去修炼，利用碎片化时间，在声音中相遇，去赴一场修炼的盛宴。今天是周末，难得的“空闲”，便打开手机，聆听了叶老师带来的——《怎样做学生喜欢的老师》。叶老师用教育实践分享了他的做法：1. 班上每个孩子都是优秀的，不需要被特殊照顾家长会上，叶老师告诉家长：在我班上不会特殊照顾哪个孩子，班上每个孩子都是优秀的，不需要被特殊照顾。个子高的同学坐后面，近视的同学坐前面……我的班里从来没有这样的规定。学生个子矮就应该加强锻炼、注重营养，赶快长个儿赶上别人。近视了就要去配眼镜治疗，以后走进社会，单位不会因为你长得矮就让你少干活，没有人会对你特殊照顾。在叶老师班内有两个特殊座位，不同于我们的是，这座位是留给表现好的学生，孩子们都抢着坐，这是争取优秀的表现。2.陪孩子一起耍，看更多风景叶老师说：搞活动，并不是为了完成学校分配的任务，而是为了学生的成长需要。一方面，活动能满足他们旺盛的精力。另一方面，在活动中，孩子们的潜能得到释放，个性得到张扬。据统计，3年时间，他为学生一起策划了200个主题鲜明的活动。叶老师还告诉我们：教育就是播种。孩子的一生会因为这三年烙下深深的印迹。叶老师，一心为教育，一心为孩子，把爱的阳光都洒在了每一个的孩子的身上。有一次，学校举行“好声音”比赛，叶德元老师居然选了两个从未有过舞台经验的学生，代表班级参赛。结果名落孙山。比赛结束，他告诉学生；“让出机会，成全别人，对拿奖拿到手软的才艺尖子生，是另一种成长和收获。”这位老师真够“辣”的哈，为了学生的锻炼和成长，居然置“比赛名词于不顾”。为了班级荣誉，哪位老师不是精挑细选，让“尖子生”充当门面，展示班级实力。而叶老师居然选了两名普通学生参加比赛。虽然名落孙山，却意义非凡。给了普通学生一次锻炼的机会，对优秀学生进行了另一种教育——让出机会，成全别人。用心对待每一个孩子，让班内的每个孩子都得到均衡发展，这不是公平公正的体现么？在我们平时的教育教学中，有几次是这样的呢？总是带着功利性行走，不知伤害了多少孩子，真该反思一下了啊。3、人生中遇到小“对手”，你要感到庆幸工作中叶老师曾经为自己说过的“你现在离我放弃你只差这么一点点了”这句话，而感到懊悔并失落了很久，在活动结束后立即向那位学生道歉。试想，我们在自己的教育教学生涯中，有多少次因为学生调皮、不认真而发火，曾说过多少次批评学生的“狠话”。“你真笨。”“我看你这孩子无可救药了。”······我们发泄完了，气出来了，可曾想到学生那颗柔弱的自尊心却被我们伤得“体无完肤”了啊。老师们，请管住自己的嘴巴吧，让嘴巴甜一点，气顺一点。千万别吝啬自己的表扬，哪怕一个关爱的眼神，一个竖起的大拇指，一个甜甜的微笑，足以让孩子“心花怒放”，重拾信心。······最后，叶老师告诉我们：和学生打交道，最重要的是用心。只要真正爱孩子，只要花时间走进孩子，陪他们一起成长，他们自然会接受你，爱你！是啊，用心、公平、公正地对待每个孩子，让爱的阳光洒遍教室的每一个角落，让自己成为孩子喜欢的老师，是我不懈的追求。