《学校是一段旅程》读后感

《学校是一段旅程》读后感学校是一段旅程，教育也是一段旅程，如何走完这段旅程？是快乐行走还是艰难前行呢？我想这一切都取决于我们开展怎样的教育。本书讲述了作者带着一个华福德班级从一年级升到八年级的历程，书中再现了这一段丰富多彩而又充满启迪的教学生活。作者用轻松幽默的语言对华福德学校的课堂教学作了深入的介绍。作为一位教育工作者，阅读《学校是一段旅程》让我对自我和职业又有了一番新的认识。在书中，一天学习之旅是从一系列的热身练习开始的，“我们运动、拍手，我们像小矮人和小妖怪那样绕着教室行走，我们像马一样奔跑......”还有韵律诗的朗诵，目的是让孩子们全身心参加学习。一年级的课堂，充满着想象的魔力——“阅”是从练习画一条直线和波浪曲线开始的：孩子们先是沿着地上的直线、水波曲线走动；用湿海绵在黑板上画曲线和直线；用想象中的蜡笔在空中画曲线和直线。这样反复多次练习后，孩子们开始在纸上画......他们画直线和曲线的方法各不相同，但芬瑟先生却认为这些“展示了孩子们的个性”，书写、阅读和算术是和丰富童话故事交织在一起。在阅读的过程中我感受到，每一位老师心中都渴望成为一位好老师，受到学生的尊敬。教师这个职业每天需要做一些很琐碎的事情，作为个体，我深知我所起的作用是渺小的，而绝大部分的作用是源于我的学生们，来自他们的努力。尽管在这个过程中或许有些孩子很调皮，或许有些孩子的成绩并不优秀，但在我的眼里他们都是可爱的。这本书并没有过多地阐述教育理论，只是从老师的角度记录下他们所经历的一切，关于华德福学校里的课堂、孩子。这是这样一本贴近我们一线教育工作者的书，引发了我的无限思考。我想在我的教育生涯里，也会与我的学生们共赴这样一段快乐的学习旅程！