《致青年教师》读后感    

《致青年教师》读后感教育是陶冶人之心灵的职业，它应当有比一般职业更多的快乐。如果教师不敬重自己的职业，没有自觉的进德修业的意识，他能有职业幸福感吗？在《致青年教师》一书中，每一篇文章都让人如此地感动并触动了心弦。读吴非老师的《致青年教师》，边反思自己的教育行为，这才真正懂得：教龄、资历、经验，未必就意味着是个成熟、理性的教师！《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”。在书中众多文章中，最为触动我的是这篇“你一定能写好！”的文章。我深知赞美与赏识对于学生而言是多么重要。记得有这样一段话；如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。因此，作为一名教师，首先应该做到爱学生，以赞赏的眼光看待每一个学生。作为老师，我们要做一个有真情实感的老师。作为教师，就是教学生做一个有真情实感的人，而不是一个对任何人和任何事都漠不关心、无动于衷、冷眼处之的人。如果我们教出的学生都是冷血动物，那么这是我们教育的失败。我认为我们教育的最终目的是培养真正的人，所以，作为老师，我们不仅是知识的传播者，还应该是引导学生去关注人性中最美好的情感，发现真善美的引导者。作为教师，我们不仅要当好学生们领路人，我们还要拥有一个博大的胸怀。因为教育者的胸襟，是学生的天地。教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高原。教师心胸博大他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己心灵；所以说，教师胸怀博大，学生自然就“大气”。老师的一言一行都势必会影响学生的一生。教师这个职业让我们更好的懂得爱，体会爱，体会温暖，体会教育的酸甜苦辣，努力吧，一切的一切总会有快乐的收获。