作文素材之时事热点：官宣高考延期：健康第一，公平至上

作文素材之时事热点 官宣高考延期：健康第一，公平至上 正文： 教育部：出于健康和公平考虑决定高考延期 2020-03-31 15:32 中国教育报北京 3 月 31 日讯（记者 柴葳 焦以璇）在今天召开的国务院联防联控机制新闻发布会上，教育 部高校学生司司长王辉表示，教育部出于坚持健康第一、公平第一考虑，决定今年全国高考延期一个月举 行。 据王辉介绍，2020 年全国高考报名人数为 1071 万，党中央、国务院高度重视新冠肺炎疫情对今年高考工 作的影响，要求稳妥做好 2020 年高考工作。教育部在广泛听取意见的基础上，综合研判、审慎研究，经党 中央、国务院同意，今年全国高考延期一个月举行。 王辉表示，延期的主要考虑一是坚持“健康第一”。切实保障广大考生和涉考人员的生命安全。当前，全 国本土疫情传播已基本阻断，但零星散发病例和局部爆发疫情的风险仍然存在，境外疫情呈加速扩散、蔓 延态势，我国疫情输入压力持续加大。卫生防疫专家认为，高考延期一个月举行，疫情防控风险相对更小。 高考是涉及千万考生的大规模选拔性考试，必须坚持健康第一，采取最稳妥、风险最小的方案，切实保障 广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。 二是坚持“公平第一”。切实把疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。疫 情发生后，各地延期开学并安排高三学生居家学习，学生复习备考普遍受到影响，特别是由于城乡网络学 习条件等差异，部分农村和贫困地区学生的复习备考受到影响更大，高考的基本价值取向是确保公平公正， 高考延期一个月举行，可以使考生有更多一点的时间按教学计划在校集中学习，从而最大限度保障教育公 平。 人民日报评高考延期：健康第一，公平至上 今天，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020 年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考 试时间为 7 月 7 日至 8 日。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见， 商教育部同意后及时向社会发布。高考延期，引发社会广泛关注。 在疫情防控常态化条件下，如何让 1000 多万考生有序参加高考，党中央、国务院高度重视，社会各界普遍 关心。从疫情防控来看，目前全国本土疫情传播已基本阻断，但零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，境外疫情呈加速扩散蔓延态势，我国疫情防输入压力持续加大，高考延期可以更大程度保障考生的 生命安全和身体健康。从教育备考来看，由于各地延期开学，学生复习备考时间受到影响，特别是网络学 习条件较差的学生受到影响更大，高考延期可以更大程度保障考试招生的公平公正。可以说，高考延期通 盘考虑疫情和学情，统筹兼顾教育与公平，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。 高考是我国社会生活中的一件大事，关系广大学生和家庭切身利益，关系国家人才选拔，关系社会公平。 确定高考延期后，如何统筹好疫情防控与教学工作，如何做好高考的备考与组织工作，这是对各级党委政 府、尤其是教育部门治理能力的一次考验。从高考复习备考来说，首先要分清轻重缓急，比如有序安排高 三年级优先开学，开学后努力保证复习时间、提高复习效率；其次要更加注重公平，为贫困学生填平“数 字鸿沟”，返校后加强对特殊学生群体的关爱帮扶，更好地让所有学生公平获得教育资源。同时，也要做 好学生的心理疏导，保证学生的身心健康。 高考延期，是配合疫情防控的必要之举，涉及千家万户、方方面面，既需要加强部门之间的统筹协调、合 作联动，也要根据高考实际做好配套，在落细落小、精准落地上下功夫。比如说统筹好疫情防控与考试组 织，教育部门、卫生健康部门应通力合作，加强考试组织管理各环节的防疫措施，全力为广大考生创造安 全的考场环境。再比如说兼顾好日常工作与应急准备，高考延期后正值炎夏酷暑，就要做好考试延期的常 规准备，也要针对高温天气等提前做好预案，全力保障高考安全平稳顺利举行。 今年的高考，必将是一次特殊的高考。对于考生而言，这仍是人生之路、成长之路上的重要一步。不管是 面对突如其来的疫情，还是面对一个月的高考延期，考生心理都难免会受到一定影响。越是在这样的情况 下，越需要理性、自信的心态，更加从容、更加主动地应对考试时间的变化，把多出来的一个月备考时间 用足、用好，为考试蓄力、为未来加油。 高考，国以选贤，教以树人，民以求进。从 1977 年恢复高考以来，这一招生考试制度，为国家输送了大量 人才，也改变了无数人的命运。这次高考虽然延期，但梦想从未远离。我们有理由瞩望这个夏天，受到疫 情影响的这次高考将如期到来，在疫情消散后继续打开无数个体与这个国家的生长空间。（人民日报评论 李拯） 这才是高考延期的真正原因！ 文丨陈志文 国家教育考试指导委员会专家组成员 社会高度关注的“高考是否延期”终于有了答案：除湖北、北京外，延期一个月。湖北和北京因为还处于 一级防控的特殊情况，由当地政府决定高考时间。虽然这两地目前还不能确定具体时间，但可以肯定的是， 最少会延迟一个月。 高考是否延期的讨论，从疫情开始就一直没有停歇，是一个充满争议的话题。据我所知，教育部门做了大 范围的调研，直到今天才明确延期决定，这也是在全面评估基础上做出的艰难决定。 在我看来，高考延期，不仅仅是保障安全，至少有四方面的必要性，或者说原因： 1推迟高考，最大程度保证所有考生备考公平，是高考的使命与底线 在中国，无论我们承认与否，高考已经远远超越了一个升学考试的概念、教育的概念，是社会公平正义的 起点。因此，在高考公平问题上，我们必须慎之又慎。 虽然疫情的影响是普遍的，从备考角度看，对所有考生都造成了影响，这种影响对所有考生是公平的，但 从微观角度看，并不完全如此，尤其是城乡之间。 停课不停学，在网络的帮助下，大家都进入网上学习备考阶段。但从宏观层面看，城乡差别还是明显的。 大城市无论学校还是家庭，网络与相关的技术装备，包括家长素养都比较高，显然处于竞争的优势地位。 对于乡村学生，无论从网络还是硬件角度看，都处于劣势，在家备考与上课效果是有差距的。尤其是对于 部分边远地区，家境贫寒的考生来说，影响是直接的。 近期媒体曾多次报道“蹭网上课”的学生，或者跑到山顶找信号上网学习的学生，更不要提个别考生可能 根本没有任何通讯手段。对于这部分考生，在疫情下的备考，显然是不公平的竞争。虽然说这类考生占比 很少，但对于高考来说，哪怕只有百分之一，千分之一，我们也需要认真对待，尽可能把这种起点上的不 公平降至最低，保障所有考生公平备考，公平竞争。 公平，是最重要的兜底，从最短的那块补起。因此，从这个角度看，延迟高考，在复课后多给一些常态下 备考时间，也是最大程度保障这部分考生的公平。 2 推迟高考，给考生留出充分的备考时间，缓释考生与家长的焦虑，也是回应老百姓的关切 受疫情影响，至今绝大多数省市仍然没有全面复课，中小学全面复课预测要到 4 月中下旬了。虽然高三初 三优先复课，但与往年相比，已经失去了足足 2 个月的备考时间。疫情对高考备考的影响是客观的，也是 明显的，产生了普遍的焦虑情绪，很多考生家长也公开呼吁延迟高考。因此，有必要延迟高考，积极回应 这种呼吁与需求，给考生与学校尽可能多的常态下的备考时间，让更多考生在高考这个决定“命运”的考 试中，发挥出自己的实际水平。 并且，对于今年新高考落地第一年的几个省市来说，这一推迟决定显得尤为必要。 当然，有一部分人对此有不同看法，认为疫情对大家的影响都是一样的，况且，高考录取实际上是分数位 次的录取，并非绝对分数的录取，换句话说，居家备考对大多数人是公平的，没有必要延迟。但是，对于 高考这样一个高厉害关系的考试，我们必须给与最全面的考虑，而不能简单从技术角度做出判断。 疫情对备考的影响客观存在，家长与考生的焦虑情绪也客观存在，怎么办？这种情况下我们不能只讲技术 因素了。同时，我们也需要关注一个敏感的社会问题：几乎可以肯定的是，今年考生的分数必然不如往年 （本质上不会影响录取的公平公正），很容易产生群体性社会“归因”现象，即考生与家长把考试结果不理想更容易归因于疫情，归因于备考不充分，而不是自我的努力。一旦出现这种现象，很容易积聚民怨， 产生严重的舆情事件。从这个角度来说，我们有必要未雨绸缪，最大程度缓释这种焦虑。 更重要的是，考试推迟一个月，并不会对其他工作造成负面影响，何乐不为？17 年前，高考一直是在 7 月 举行，后来只是因为考虑到 7 月高温的影响才提前至 6 月，并非不可行。 3 面对汹涌的国际疫情，推迟一个月，给高考留出足够的时间空间是必要的 全球病例逼近 80 万，国内部分，境外输入累计病例已经逼近 800 人，并广泛分布于 20 余个省市，横跨我 国东中西部。海外华人有 3000 万，在读留学生有 160 万左右，虽然已经对非中国籍人士关闭了国门，但不 可能对国人关闭国门。在这种背景下，一个阶段来说，输入病例可能还将继续增长，输入病例在一定范围 引发本地社区性传播的可能性是存在的，这就导致我们国内疫情还存在一些不确定性。 简单根据目前国内疫情情况看，高考似乎没有必要推迟，6 月可以继续进行，但是受国际影响，国内疫情 一旦出现反复，届时再推迟高考，将给考生与家长造成更大的困扰与混乱。因此，为避免出现高考日期的 反复修改，推迟一个月，留出足够的时间和空间是必要的。 4 推迟高考，也可以给高考命题、考务等相关工作提供更充分的准备时间 疫情客观上已经对高考相关工作造成了一些延迟与影响，比如考生相关资质的审定、命题工作的准备，比 如高考体检工作的落实等。高考适当延迟，也给这些配套工作提供了更充足的准备时间，以保证疫情下的 高考顺利实施。 在我们决定推迟高考之前，英国也已经因为疫情停止或取消了 GSE、A-LEVEL 等重要的升学考试，韩国也于 日前取消了相关升学考试，我们国内的托福、雅思等考试，也已先后取消了 2 月、3 月、4 月的所有考试。 虽然历史上因为突发事件，个别地方有过高考延期的历史，但在疫情之下，高考被迫全国延期，也创造了 新中国一项新纪录。 2003 年，非典特殊时期，高考坚持按原计划从 7 月提前至 6 月，是为了考生不折腾，不受酷暑煎熬。17 年 后的今天，因为新冠疫情，教育部门顶住压力把高考从 6 月推迟至 7 月，也是为了考生，安全第一，公平 至上！ 【地评线】南方网评：高考延期体现“以生 为本”2020-03-31 17:03 来源：南方网 王旭东 　　3 月 31 日，教育部发布《关于 2020 年全国高考时间安排的公告》，经党中央、国务院同意，2020 年 全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为 7 月 7 日至 8 日 。高考延期一个月，留给千 万考生的，正好是 100 天左右的冲刺时间。 　　高考延期，体现安全第一。新冠肺炎疫情还处于防控阶段，什么时间高考是家有考生最关注的问题之 一。如今，“靴子”落地，考生和家长算是一块石头落了地。时间选择千万条，考生安全第一条，确保考 生安全是高考时间确定的“第一条前提”。在目前的情况下，既不能无限期地让公众等待，这样也会加剧 考生与家长的焦虑；又不能操之过急，置安全等因素于不顾，这样也会产生社会焦虑。延期一个月，是统 筹考虑的结果。 　　高考延期，体现科学决策。此前，教育部有关负责人多次表示，审慎研究制定今年高考的具体实施方 案，综合研判各方面因素对考试组织工作的影响，并且，正在广泛征求相关部门各个省区市，包括考生代 表和考生家长的意见等。由此可见，延期一个月的决定是民生决策、科学决策，也是慎重决策。“正义不 仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”，有程序正义，才会产生实体正义；决策程序科学 合理，决策结果才能令人满意。 　　高考延期，体现公平优先。2003 年至今，高考时间再未改动过。唯一一次例外是，2008 年汶川大地震 后，部分四川考生高考推迟到 7 月 3 日、4 日、5 日 。 高考时间相对固定是必需的，有利于学校合理安排 教学，有利于考生合理安排学习。而今年情况特殊，开学推迟，虽然有网课作为补充，毕竟从时间上讲有 所耽误。高考公平问题，向来倍受关注。延期一个月，体现“公平优先，兼顾效率”，是为了更好维系高 考公平，让考生“把耽误的时间补回来”。 　　高考延期，体现以生为本。全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，湖北省、北京市可根据 疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。此举，充分考虑 到统一性与差异性，没有“一刀切”，无疑是“以生为本”的典范。其实，在高考制度改革过程中，守正 创新，一直坚持“以生为本”的理念可谓是最大最重要的守正，在此基础上，高考公平正义的推进、选拔 人才的多元化尝试、“一考定终身”的突破等正是改革创新的产物。（南方网王旭东） 编辑： 林湄 高考延期一个月：因时而变，维护考生权益 2020-03-31 13:15 文 | 熊丙奇确定了今年的高考时间，就给考生和家长吃下了一颗“定心丸”，学校和考生要根据这一时间安排，做出 积极的调整和规划。 据教育部消息，经党中央、国务院同意，2020 年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时 间为 7 月 7 日至 8 日。具体科目考试时间安排为:7 月 7 日，语文 9:00 至 11:30；数学 15:00 至 17:00。7 月 8 日，文科综合/理科综合 9:00 至 11:30；外语 15:00 至 17:00。湖北省、北京市可根据疫情防控情况， 研究提出本地区高考时间安排的意见，教育部同意后及时向社会发布。 “靴子”终于落下，高考延期的决策让学生和家长松了一口气。 高考延期是根据当前疫情防控形势作出的科学决策。当前，疫情在我国已经基本得到控制，但在境外输入 压力之下，防控疫形势依旧严峻。 虽然部分省份的高三学生已经复学，但北京、上海等省份的开学时间尚未明确。如果高考安排在原定时间， 是有一定的安全风险的。 而推迟到 7 月举行，为疫情防控赢得了一个月的“窗口期”，将减少安全风险，确保考生的安全与生命健 康。 高考延期既是防控疫情的科学决策，也体现了政策人性化的一面，而渐趋人性化是我国过去 30 多年高考改 革的特征之一。 2001 年我国高考取消了报考年龄与婚否限制；2003 年，高考由原来的 7 月 7 日、8 日开考提前到 6 月 7 日、 8 日开考，调整的重要原因是 7 月天气比较酷热。 从历史来看，高考延期也并非首次。2008 年汶川大地震，震区学生的高考就延期将近一个月，安排在 7 月 3 日、4 日、5 日考试。 其次，高考延期一个月，及时回应了考生、家长与社会舆论的关切，也是广泛征求意见的善策。 实际上，对于高考是否延期，不同地区、学校，以及不同的学生、家长，有不同意见。一部分学生、家长 基于公平考虑，认为疫情对所有学生的影响一样，按原来时间开考，对所有学生也是公平的；但也有学生 和家长则认为，延期开学对学生产生了客观影响，如果按原定考试时间参加考试，忽视了疫情对学生学习 的影响。 此前，教育部有关负责人曾在接受媒体采访时指出，“这件事情教育部非常的重视，正在广泛地征求相关 部门，各个省区市，包括考生代表和考生家长的意见进行，近期教育部将作出决定。”也就是说，将高考 推迟一个月举行，是广泛征求意见的结果。 再次，高考延期决策的作出，是综合了疫情之下不同学生群体不同需求的“最优解”。疫情之下，各地在延期开学后，都进行了“停课不停学”的在线学习，但考虑到地区之间存在的“数字鸿 沟”，对于一些贫困地区的学生而言，在线学习是否真能达到和线下面授一样的教学效果，还是让人忧虑。 很显然，延期开学时间越长，对农村地区、贫困地区学生的影响就越大。很显然， 高考推迟一个月，也 给了一些因为在线学习、延期开学而落下的学生弥补的时间和机会。 另外，高考还有不同类型考生，如艺考生。为防控疫情，艺考生的校考已经做出调整，有的被取消，或者 改为在线视频测试、高考后的现场测试，这对艺考生备考已经有所影响。延期一个月，对于他们而言，给 出了更为充分的准备时间。 确定了今年的高考时间，无异于给考生和家长吃下了一颗“定心丸”。学校和考生要根据这一时间安排， 做出积极的调整和规划。这次高考延期是历史性的，也注定会给考生留下深刻的记忆。 □熊丙奇（教育学者） 编辑：陈静 校对： 陈荻雁 东方快评丨高三多熬一个月?少年的书桌上 没有虚度的光阴 2020-3-31 14:57:22 来源:东方网 作者:胡欣红 选稿:郁婷苈 　　2020 年 3 月的最后一天，在距离原计划中的高考时间还有 67 天的时候，教育部宣布：今年高考时间 推迟一个月，将在 7 月 7 日-8 日举行。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安 排的意见，教育部同意后及时向社会发布。 　　一石激起千层浪。高考延期的消息一发布就迅速刷屏。“谢谢多出来的三十天，我会努力的”“多一 个月感觉还是挺能增强信心的”“又要多煎熬一个月，我太难了”“见证历史”“喜忧参半，不知道是好 消息还是坏消息”……面对这个调整，有人欢呼，有人不解，有人五味杂陈，可谓几家欢乐几家愁。 　　对于高考延期，各方其实已经有了心理预期。疫情初起，公众就纷纷关注今年的高考会不会改期。高 考是涉及千家万户的大事情，任何改变都会牵一发而动全身。基于种种考量，教育部一开始多次回应表示 今年高考暂不考虑延期。但随着疫情的发展，部分地方对与中、高考相关的一些安排做了调整，全国统一 延迟了高校“特殊类型招生”考试，教育部的态度也有了明显转变。　　2 月 28 日，在国务院联防联控机制发布会上，教育部副部长翁铁慧表示，针对疫情对 2020 年高考安 排可能产生的影响，教育部正密切关注疫情发展变化的情况，综合研判各方面因素对考试组织工作的影响， 相关工作安排将及时向社会公布。此后，教育部一直没有明确表态。 　　实际上，高考是否延期，一直存在支持与反对两种声音。考虑到网课的效果问题，尤其是有些农村孩 子条件有限无法配合网课学习，加之还有一些地区的高三学生目前开学仍然遥遥无期，如果高考不延期， 他们可能会因为环境局限而落后。但基于高考分省（市）录取的现状，也有很多人认为只要在同一起跑线 上，延期与不延期实际意义并不大。 　　公说公有理，婆说婆有理，但高考是否延期必须寻求“最大公约数”。今天公布的高考时间推迟方案， 正是教育部组织专家评估疫情对考试组织、考场防疫、交通出行的影响等各方面综合研判的结果。对于学 习效果受疫情影响比较明显的同学而言，意味着有了更充分的备考时间，当然是好事一桩。反之，即便没 觉得疫情对自身学习有多大冲击的同学，也可以把复习迎考工作做得更充分些，绝不是坏事。延期的“靴 子”落地之后，众学子和家长不仅要理解，更应该及时调整心态，积极顺应和适应。 　　具体而言，可以返校上课的地区，要关注先前的线上学习效果，从而对教学内容进行调整补充延伸强 化等。对于线上教学效果，苏州某中学进行了调研：在高三年级 588 位学生，10%的学生存在懈怠、作息不 规律，5%的学生作业拖拉甚至缺交。有的听不懂，有的吃不饱。针对这种情况，校方打算在正式开学后， 根据学生集中薄弱的知识点，任课教师制作微课或个别辅导。对全体学生进行一次闭卷考试，主要内容涉 及线上学习期间学到的知识点，根据考试结果，再决定是否重新梳理一遍线上学习内容。这些做法或许值 得借鉴。 　　至于暂时还依然要继续上网课的地区，更要精准备考，避免“雨过地皮湿”，走过场。在高三面临升 学需求的背景下，线上教学应以学科核心素养为指导与依据，尤其高考考试大纲被取消，高考命题已从“知 识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变的情形下，更要切实引导学 生顺应高考之“变”。此外，线上教学还要及时评估整体学生学习效果，精准落实个体答疑和帮扶策略， 帮助后进生及时解困，从而避免个体延宕整体的困局。 　　少年的书桌上没有虚度的光阴。高考时间虽然已充值，但对于高三的学子来说，时间还是很紧张的。 多点时间挺好的，努努力，人生说不定就因为这一个月改变了。 高考延期，家校服务应适时跟上 2020-03-31 17:42:24 [来源:华声在线] [责编:印奕帆] 孔德淇 日前，各地陆续宣布高三开学时间，在焦急等待返校日到来之际，高三学子今天又迎来全国高考延期的通 知。据教育部消息，2020 年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为 7 月 7 日至 8 日。湖 北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，教育部同意后及时向社会发布。 “人生大考”遇上国家的“疫情大考”，一场突如其来的疫情让这个寒假从最短变为最长，对于今年的高 考学子来说，这无疑是一次特殊的人生经历。连日来，“生于非典，考于新冠”的他们居家备考，“停课 不停学”，课堂从教室搬至云端，体验着前所未有的云备考，可能面临网课后无法及时与老师、同学进行 面对面交流，在家复习效率不高等负面影响。备考环境的改变，面对“新高考”的困惑，让一些考生深感 “压力山大”。而按照正常的复习进度，3 月—4 月，考生应进入第二轮复习，目前该进度有所滞后。 在此背景下，高考延期是众望所归，也是特殊时期的科学之举，不仅为疫情防控赢得一个月的“窗口期”， 更回应了社会各界，尤其是考生和家长的关切，确保了考生的生命健康和安全。 然而，随着高考延期“尘埃落定”，如何让考生保持状态，更好地进行最后冲刺，家校服务也应适时跟上。 客观来说，备考遭逢大疫，对家长和学校而言，都是一项始料未及的考验。面对新情况，学校和老师要积 极应对，改变传统的备考指导思路、方法。虽然所有学生都面对着网课的“同一块屏幕”，但由于缺少老 师在教室现场监督，一些同学宅家复习的自觉性和效率不容乐观。有必要提前召开线上高考备考会，研究 特殊情况下，如何更好地指导高三学生更有效地居家学习和备考，譬如设计符合学生个性化需求的复习任 务和要求，通过微信群、QQ 群等网络平台解答学科问题、做好心理疏导等。受网络等硬件条件的影响，一 些偏远乡村学校的学生上网课时遇到了困难。针对这部分学生，要研究好开学后的重点帮扶措施，量身定 制复习方法。 此次疫情也让老师们迅速适应教学手段的转变和革新，视野更加开阔。疫情过后，应保留头脑风暴等有益 于提高课堂效果的教学形式。当然，常规动作也不可少，老师要引导学生制定阶段性目标、总体目标和学 习规划，学会细化学习目标;定期与考生交流，助其释放备考压力;根据实际增加补课频次，帮助学科基础 薄弱的学生查缺补漏、奋起直追。 需要注意的是，对于高三学生来说，宅家复习拥有更多自主空间，是“危”还是“机”，因人而异。定力 好、善于自我管理的学生会充分利用这段时间查漏补缺，在弱项上下功夫;自我管理能力较差的学生，成绩 则可能“一落千丈”。因此，为防止开学后出现严重的“两极分化”，对于后一类学生，如何提升其自律 性，是指导备考的关键。建议学校和老师加强与之交流，让其沉下心来，排除外界干扰，客观分析自身情 况，梳理好各学科的必备知识点，掌握基本的解题方法，针对薄弱科目重点突破。 疫情面前，延迟开学对学生备考效率或多或少有所影响，部分考生家长担心孩子会因此落后于人，感到十 分焦虑。但事实上，家长的焦虑无形中会加重孩子的负担。建议家长们放松心态，不应视高考为畏途，为 孩子提供一个安静、独立的居家学习空间，做好后勤保障工作，从而激发其学习动力。 经过十几年的耕耘、播种、浇灌，而今已近收获季节。面对特殊时期的“新高考”，家校越是科学谋划、 精准发力、无缝对接、有效沟通，将为考生打造和谐的学习环境作为应有文章，就越可能让他们坦然面对 人生的重要关键期。高考延期一个月：对社会协调机制 也是一次“高考” 2020-03-31 15:12 文/马进彪 高考延期一个月：对考生和家长，都是一个心理上的新起点 据教育部消息，经党中央、国务院同意，2020 年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时 间为 7 月 7 日至 8 日。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，教育 部同意后及时向社会发布。（新京报 3 月 31 日） 一年一度的高考是每一位考生家长特殊的时间点，每到这个时候，家长们都会提前安排好自己的工作时间， 以陪伴孩子平稳地度过这关键的几天。而今年的高考与以往不同，由于受到疫情的影响，哪位家长都无法 做出确定的时间安排，而教育部做出延期一个月的决定，终于使一切落定了。 对于考生和家长来说，这也是一个心理上的新起点，有了明确的时间表，复习的节奏和生活的状态就会回 归常态。而对于实施举措的相关部门来说，却并不是这么简单，它不仅仅是改变一个时间的事，而是要重 新安排所有流程和调整优化全盘有机衔接的事，虽然延期一个月，但对前置准备工作的要求更高了，因而 对于相关部门的心理准备来说，也是一个新起点。 往年的高考，考点基本上是固定的，而今年的高考，要解决人员过密的风险，考点的设置一定会增加很多。 而对新增考点的安排，还要有诸多方面的细致考虑，如防作弊监控设备的安装调试，以及交通便捷度的考 量，当然，最重要的还是出于防疫的需要而设置更多的测试点，因而，对于相关部门来说，比往年的任务 更重了。 而对于这些头绪繁多大量的前置准备工作来说，一个月的时间并不多，因为其中很多环节并不是一个部门 就能解决的事，而是要依赖于全社会的多部门协调、跨部门联动才能理顺的事。因此，对于今年高考延期 一个月的窗口期，要做好的事情确实很多，这对相关实施部门来说，是一次大考，而对于全社会联动协调 机制来说，更是一次大考。