2020高考作文冲刺专题汇编（二）（附写作指导、范文展示）

2020 高考作文冲刺专题汇编（二）（附写作指导、范文展示） 如今，高考作文越来越偏向于实用性文体写作，但同时，传统的文体也要顾及。所以，本冲刺汇 编内容安排如下： 6、 网络时代，让谣言止于唇齿（辩论词） 7、 扛起责任，无悔青春 8、 给德国民众的一封公开信（公开信） 9、 携青春之笔，谱热血之歌（发言稿） 10、长歌未央，风鹏正举（慰问信、观后感） 2020 年高考语文冲刺作文 6 阅读下面的材料，根据要求写作。 随着武汉疫情在逐步蔓延，网络上出现了许多谣言，比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟 南山院士建议盐水漱口防病毒““广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方””中部战区空军今天 会在武汉上空开始播撒消毒粉液”，不一而足。对于这些谣言，某微信群展开了激烈的争论。 汨罗敏敏：我觉得，只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！ 河北锋哥：但是，人家的初心还是好的呢，还不是为了生命健康？ 重庆明亮：辨别谣言需要专业知识，不容易分辨呢！ 河南丽姐：老人家最爱转发这些链接，我说了，他们都不听的。 湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确。…… 面对与疫情一起爆发的网络谣言，有同学反对散布谣言，而有的同学支持散布谣言，以让大众了 解其危害性。为此，振华中学举办一场辩论赛，正方是“反对散布谣言”，反方是“支持散布谣言”。 请你从中选择一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并反驳对方的观点。 要求：自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【立意指津】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。作文材料取自我们当今现实社会中的真实事例，对于 引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当 今社会一个很值得思考的问题，那就是如何看待“网络谣言”这种现象。材料给出了争论方的不同观 点：全面封杀并追究责任；肯定发布者的初心；辨别谣言真假对于普通民众难度大；老人缺少理性； 传播谣言要讲求正确方式等。材料作文中增加任务型指令，解读任务，在文体、内容、思维、对象等 方面明确任务导向：形式是辩论词；正方是“反对散布谣言”，反方是“支持散布谣言”。选择正方观 点，侧重剖析谣言的危害，分析如何理性面对谣言；选择反方的观点，侧重陈述公民有知情权，发布 者初衷是好的，不能用专业领域知识要求和限制普通民众。 参考立意： 1、不做谣言的帮凶 2、谣言止于智者 3、理性对待谣言 4、学会辨识，谨慎言行 参考素材： 1、要让真相跑赢谣言，减少谣言对社会的伤害，政府等权威部门要有作为。新的传播环境下，要 求政务活动更加公开透明，有了质疑及时回应，对一些热点难点问题，要主动说、尽快说、如实说。 发现谣言苗头，及时、理直气壮地公布真相，澄清事实，让真实、真相挤压谣言的空间，让谣言“见 光死”。要遵循新的舆论环境下的现代传播规律，针对不同层次的受众采取不同的发布、沟通法，注重 传播实效，与群众诚恳交流，表达更加人性化，赢得受众认可。更重要的是，各级政府部门，要带头 遵纪守法，真正做到执政为民，不断提高公信力。 2、一是正确认识互联网，二是警惕主观臆断，三是保持理智和清醒，四是增强社会道德感，五是 运用法律抵制谣言。[铲除网络谣言需要全民行动]“对待网络谣言，全社会应该同仇敌忾，达成零容 忍的共识”。谣言是社会公害，与每个人有关。一方面，要加大法制宣传教育力度，提高公民素质，在 全社会范围内形成“造谣可耻、信谣可悲”的共识，每一个公民都要做到不造谣、不信谣、不传谣， 都要敢于辟谣，和造谣者针锋相对，不让造谣者兴风作浪、蛊惑人心。 3、要让真相跑赢谣言，减少谣言对社会的伤害，媒体要负起社会责任。相对于自媒体，公共媒体 如果采信和发布不实信息，其传播范围更广，社会危害面更大。因此，在当今信息来源更加多元，但 也可说是鱼龙混杂的网络时代，公共媒体更要睁大眼睛，对信息的真实性小心求证，不能为了争时效、抢眼球而放松把关，助推谣言传播。 4、从自己做起，不逾越法律法规和社会道德，守法上网，文明上网，自重自律，不信谣、不传谣， 就是对自己负责，同时也担负了一份对社会的责任，就是对流言最好的抵制。唯有如此，网络才能成 为文明、理性、健康而自由的意见表达平台。　　 5、作为网民，手中的鼠标，既是我们遨游世界信息海洋的方向舵，也是我们履行社会责任的试金 石。增强抵御谣言的免疫力，提高我们的理论素养和国情知识，做有辨识能力的人，不信谣、不传谣， 不为谣言所惑，更不为谣言所动。　　 提高甄别谣言的能力，培养成熟理性的心态，承担公民责任。所谓“谣言止于智者”，作为一名公 民，要做到“智”，就要有意识地锻炼提高辨别谣言的本领，要提升自己独立判断的能力，不要人云亦 云，避免成为谣言的接棒者、传播者。 6、是人们纷纷咒骂这些发布者，将网络环境恶化、信息真假扰人的全部责任推到他们这些“谣言 的根源”上。可是，作为受众的我们,真的就完全是受害者，没有一点责任吗？老话说得好，“一个巴 掌拍不响”,以为自己纯良无害、善良正直的受众们，实质上也在不知不觉中推动着谣言的滋长。扪心 自问,面对“塑料粒充当大米”的传闻，你是否曾在担忧自已及亲朋上当中匆忙扩散？面对“中国国民 素质全球倒数第二”的说法，你是否曾因义愤填膺而不禁转发？有时，作为谣言受众的我们也许不抱 恶意，甚至是持着希望世界变好一些的态度去相信、去传播,但却正因这种“向善”，反面助长了谣言 的气焰，这实在是令人唏嘘。谣言之所以可怕就在于其能精确瞄准受众的心理弱点：猎奇也好，焦虑 也罢，甚至是善心，统统被利用为谣言的养料。受众们或许自己没有认识到，但事实上早已做了牺牲 品和帮凶。 结构示例：“网络时代，让谣言止于唇齿”，议论文文体。开篇简引材料，亮明观点：在网络时代， 我们更应该谨言慎行，让谣言止于唇齿。正文部分采用并列式结构，从三个方面论述：网络时代，请 摆脱无知心理，多一份明辨意识，让谣言止于唇齿；网络时代，请摆脱凑热闹心理，多一份责任意识， 让谣言止于唇齿；网络时代，请摆脱猎奇心理，多一份求实意识，让谣言止于唇齿。结尾扣题，重申 观点。 【作文展示】 网络时代，让谣言止于唇齿 对方辩友：你们好！我方的观点是“反对散布谣言”，网络时代，让谣言止于唇齿。 古人有言，流言止于智者。而随着社会发展的车轮滚滚向前。我们似乎都变成了愚者。面对武汉 疫情的蔓延，一则不知真假的消息，就会引发沸腾。而网络时代更是加速的流言的传播。而我认为在 网络时代，我们更应该谨言慎行，让谣言止于唇齿。 网络时代，请摆脱无知心理，多一份明辨意识，让谣言止于唇齿。 网络上的信息可谓是光怪陆离，泥沙俱下。大多数人却没能练就一双火眼金睛来窥探出孰真孰假。 由此，造成了谣言的飞速传播。一些经过仔细推敲后发现的不合基本逻辑的谣言总是层出不穷。牙膏 能美白皮肤被一些爱美人士奉为良方，绿豆能使人长寿被一些老年人视为瑰宝，更有甚者，谣传世界 末日即将到来，呼吁大家大量购盐。纵然荒谬如此，也会有人信以为真。或许是我们的无知，使谣言 止于智者，这句金玉良言成了空谈。网络时代。虚假消息，比现实中口耳相传的更多。不擦亮双眼仔 细明辨，如何能真正做到谣言止于智者呢。 网络时代，请摆脱凑热闹心理，多一份责任意识，让谣言止于唇齿。 转发一下就会引发朋友圈的一片围观；点赞一下就会引发无数人的应和。这个时代，创造出这样 的交流方式，给我们带来便利，同时，确实也给谣言提供沃土与温床。多少怀着凑热闹的心理对一件 骇人听闻的事情进行转发，结果却被证实是流言蜚语。倘若人人都有一份责任意识，知道话不能乱说， 或许就会少发生一些类似于女大学生撞人逃逸，狂犬疫苗含有毒素，男子扶起摔倒老人惨遭讹，这样 的谣言风行一时的情况了吧？ 网络时代，请摆脱猎奇心理，多一份求实意识，让谣言止于唇齿。 曾经有一个科研团队发现了一个有趣的现象，叫作逆火效应。说即使谣言已经被破，人们却依旧 在心里认为他是真的。这一现象的出现与我们生活方式的改变，可以说是密切相关的。正是网络的发 展，给了人们更多与谣言接触的机会。而人往往对第一印象的记忆特别深刻。同时，存在一种猎奇心 理，即认为新奇的匪夷所思的总会认为那是正确的。面对一则新奇的消息，我们总是无暇顾及它的真 假，而是急于向朋友分享。面对一则谣言，我们不再谨慎，求实而是基于博人眼球创造影响。这确实 是网络时代的悲哀，但倘若我们极力避免这种心理，也未尝不能让流言止于智者，这句名言变成现实。 《真理与谬误》中曾说，真理即使被掩埋在贫瘠的沙土中也会闪光，而谬误即使被刻上佛的银盘， 镶上神的宝座也同时会被识破。我相信，纵然网络时代是乱花渐欲迷人眼，社会环境和生活方式的改 变，挑战者古老智慧，谣言也永远不可能成真。唯有我们共同做出改变，才能让谣言止于唇齿，沉于 岁月，还世界一片真实与干净。最后再次重申我方观点：网络时代，让谣言止于唇齿。 2020 年高考语文冲刺作文 7 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 当新型冠状病毒来袭时，有人惊恐万分，选择逃离；但也有些人逆流而上，不畏生死。84 岁的钟 南山院士建议人们没有特殊情况就不要去武汉了，而他自己却义无反顾地奔赴武汉防疫最前线。除夕 之夜万家团聚，但三军医护人员毅然辞别亲人，在鼠年到来之前飞抵武汉。各省市的医护人员也积极 响应国家的号召，踊跃报名，全力支援武汉。“疫病无情人有情”，他们用实际行动阐释了什么是真正 的英雄。 十八岁的我们很快就会进入人生的另一段旅程，对于未来，对于职业，对于人生，对于价值等等， 我们都有着自己的认知和选择。那么请你写一篇文章谈谈你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【立意指津】 本题考查写作能力。这是一则材料作文，以当前的疫情为材料，给出了两种不同的选择，一种是 “惊恐万分，选择逃离”，另一种是“逆流而上，不畏生死”。这是两种不同的人生选择，背后则是不 同的价值观、人生观乃至生死观的差别。材料以此引导学生思考，什么样的人生和价值是正确的，什 么样的是错误的。其实，在中华民族面临生死困境的时候，有许许多多“钟南山”“三军医护人员”“各 省市的医护人员”式的逆行者，他们身上彰显着大爱，更是对国家、对人生价值、对职业操守的生动 诠释。材料最后要求考生：十八岁的我们很快就会进入人生的另一段旅程，对于未来，对于职业，对 于人生，对于价值等等，我们都有着自己的认知和选择。那么请你写一篇文章谈谈你的看法。可以谈 “家国情怀”，谈“责任担当”，谈“爱与奉献”等。 参考立意： 1、奉献是人生最崇高的美德； 2、困境是检验职业操守的试金石； 3、为祖国、为人民而战； 4、扛起肩上的责任，托举祖国的未来。 结构示例：题目是《扛起责任，无悔青春》。以给钟南山爷爷写信的形式构思成文，开头简单介绍疫情，表达对钟南山院士的敬意。主体部分从三个角度歌颂钟院士的精神品质，一是救天下苍生于水 火的责任感，二是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱之心，三是勇敢、有着正视困难 的决心。三部分各自用钟院士的具体事例来佐证，避免空喊口号。最后落到材料要求上，表示要以钟 院士的精神为榜样，扛起责任，无悔青春。这样就回答了对于人生、职业、价值的看法。 参考素材： 1、“既然国家需要，那就要去”这句话出自高龄的钟南山院士，17 年前非典战役里的英雄，17 年 后即便是挤在餐车的一角，也要第一时间奔赴疫情的中心武汉。“不计报酬，无论生死”这句话是来自 武汉大学人民医院重症医学科的 7 名医生，在他们的联名志愿申请书里，简单的一句话，让很多人的 眼睛湿润了。“逆行者，无怨无悔””踏上返乡过年旅程的武汉大学人民医院病理科医生吴小艳，得知 医院发布医疗支援的号召后，第一时间下车返汉，成为一名“逆行者”…… 2、新年的钟声响彻大地，人们尚未来得及欢喜便投身非常“战疫”，一种新型病毒——新型冠状 病毒疯狂来袭，打破了节日的美好与祥和。疫情肆虐，连空气中都弥漫着紧张的气息，再不见车辆拥 堵的“盛况”，再不闻行人欢快的笑语，即使偶有过客，亦‘全副武装’，神情肃然。一切，都陷入沉 寂。 但在互联网上却“热闹非凡”，许许多多为抗击疫情做贡献的医护人员成为了当今的“网红”。钟 南山，高龄院士，于国难当前临危受命，成为国人心中最坚强的支柱；护士丹霞，为节省时间毅然剃 发，成为患者眼中最美丽的“天使”；还有 86 岁的董宗祈，患有渐冻症金银潭医院院长张定宇，最美 面罩姐姐，剃光头的护士单霞……这样一群医护人员基层工作者，汇聚起寒冬里的一股暖流。一场武 汉保卫战开始了。“封一座城，护一国人”，隔离的是无情的病毒，相依的是有爱的真心，城里城外都 是一国，互帮互助本是大义。 “一方有难，八方支援”，其它地区的人民纷纷为武汉送去物资及医疗装备。当地的医生和护士为 了避免浪费防护服，一天只穿一套衣服，许多人脸上都印上了口罩的印记，他们是真正的“白衣天使”， 真正的护国英雄。由于疫情的不断扩散，疫区急需医疗人员和武警战士，一群群医生，护士、专家、 军人，他们冒着生命危险从四面八方坐着专列，星夜驰汉。我们在过年，他们却在帮我们过关，这一 去不知何时能回归！他们不仅是普通人，还是逆行的战士，他们的前行让我看到了最美的身影，不计 得失，不畏生死。 3、放弃假期，首个请缨，奋战在抗击第一线的中心办公室主任罗黎，下班回家后，一直关注新冠 肺炎感染新闻，敏感地意识到了防疫事态的严峻，立刻向中心领导表示，取消春节期间外出计划，留守待命，随时听从中心的统一调度及安排。1 月 24 日罗黎接到中心副主任佘毅的电话，辖区有一名密 切接触者，需要立即转运到指定观察点。接到命令后罗黎立刻出发到中心，在中心守到凌晨收到任务 取消的消息后，才返回家中。回到家中已是 11 点过，看着家人端上来的汤圆，没顾上吃晚饭的罗黎才 想起今天是正月初一。“面对疫情，我选择迎难而上，冲锋在前，兑现一名共产党员庄严的承诺。”罗 黎说。罗黎是家人的宝贝，更是祖国的坚守者。 4、中心医务科科长罗娟坚守岗位，大爱无疆，连续工作近 10 天。戴口罩、护目镜、橡胶手套、 穿隔离防护服，是罗娟在发热门诊每天开始接诊前的首要工作。“这套防护装备的防护性虽好，但透气 性确实不佳，常常会发现自己的发丝、眉毛上都沾满水汽。”罗娟说，“穿起这套防护装备，就不能像 往常一样自由的转动头部，坐诊时间又基本在 6 小时以上，等离开诊室脱下厚重的防护服时，会觉得 如释重负。但是为了患者和保护自己，我们必须坚持住。”罗娟是医护人员，更是抗击病毒的逆行者， 国家的坚守者。 5、任何经历过非典的医护人员都十分清楚这次的病毒感染有多么严重，可是你们依然没有退缩。 武汉的 15 名前线医护人员已经被感染，于 1 月 28 日上午十一时出院。协和医院西院胡医生表示，出 院后，希望能尽快回到抗击疫情的一线。“做好科学防护，相信党和国家，相信一起奋战的白衣战士， 一定会守护好我们的城，一定能打赢这场硬战！”你们感染治愈后立刻回归岗位的时候，是最美的； 你们治愈一个一个的感染病人的时候，是世界的逆行者，是我们的照明灯。 【作文展示】 扛起责任，无悔青春 尊敬的钟南山爷爷： 您好！我是今年的高考考生。高考前夕，疫情毫无征兆地爆发，新闻联播日日播报着新增确诊人 数，特效药尚未研制成功，此病传染性又极强，且恰逢春运，疾病像是长了翅膀一样飞往全国。人心 惶惶，大家都在祈祷着能渡过难关。您站出来，告诉大家不要害怕，提醒大家勿要前往武汉，而八十 四岁高龄的您，却坐在了前往武汉的餐车上。我想说，国士无双，您是最美的逆行者，我们向您表示 由衷的敬意。 然而，这样的逆行却不是说说而已的。经历过非典的您一定知道，前往武汉意味着什么。意味着 春节无法和家人团聚，意味着放弃休息时间，意味着最近距离地接触病毒，甚至可能意味着一去不返。 可是，您还是去了，为什么呢？ 我知道的，因为您是医生，有着救天下苍生于水火的责任感。因为您穿上了一身白大褂，便担起用生命去履行肩上的责任。您在成为一名医生时曾宣誓“我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务。 我将要凭我的良心和尊严从事医业。病人的健康应为我的首要顾念。我将要尽我的力量维护医业的荣 誉和高尚的传统……”几十年来，从未忘记。只要一息尚存，便绝不辱使命。 我知道的，因为您不忍，您有着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱之心。看到躺 在病床上孤独无助的孩子，那样不安，紧紧抓住医生的手，不确定地询问还能否活下去。看到与亲人 隔离后躺在病床上的老人，呼吸困难，奄奄一息，夕阳下的影子那样孤寂。您终究不忍，医生就职宣 言中，您曾说“我对人类的生命，自受胎时起，即始终寄予最高的尊敬……”您愿意用自己的生命， 去换取那无数鲜活的生命。武汉，曾经多么繁荣的武汉，如今成为人们避之唯恐不及的空城。空荡荡 的街道、紧闭的商铺，以及隔窗的邻里交谈。武汉就像一个生病的孩子，蜷缩在病毒的夹攻中。您终 究是不忍，您说，祖国的可爱的孩子病了，他哭着喊着需要我，我要去救他。 我知道的，因为您勇敢，有着正视困难的决心。罗斯福曾说：“我们所恐惧的只是恐惧本身。”纵 使前方是前所未见之强敌，纵使病毒的信息未知，纵使可能会死，那又如何?生命是强悍的，是坚韧的， 不是死亡可以打倒的！ 作为 2020 届考生，我们已经成年。我们虽不能驰援武汉，但钟爷爷，十七年前的非典您挺身而出， 今年的疫情面前您再次出征，请您相信，以后的中国，由我们去扛！无论此后的我们将身处何方，无 论我们将从事何种职业，都永不忘记您那“天下兴亡，匹夫有责”的责任感，永不忘记您那重情重义 的仁爱之心以及强敌面前无所畏惧的精神，这样的中国精神必护佑我中华民族繁荣昌盛！薪火代代相 承！而作为十八岁的青年，作为祖国未来的建设者，我们一定会扛起责任，无悔青春！加油！ 此致 敬礼 一个十八岁青年 2020 年 1 月 2020 年高考语文冲刺作文 8 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 中国菜讲究色香味俱全，又要好看又要好吃，眼福口福都要享受;而德国人却注重科学与营养，不 但蔬菜常常生着吃，有时连肉馅也生着吃。中国菜讲究刀工，简单的菜刀和砧板，可将原料切成片、丝、条、块、丁、粒等各种形状，并且大小、厚薄、粗细均匀;而进了德国人厨房，简直就是进了厨具 展览室，不论果、蔬、肉、骨，撕、拉、绞、削、剁，德国主厨们都有特定的专属工具，目的就是要 人省时省力。中国菜注重经验传承，讲究分寸火候;而德国人却注重科学理性，恪守“本本主义”，一 个德国人多次向中国人取经，学做水饺，每次都拿着笔和本，非得将做水饺所需的面、肉馅、味精、 盐、油和菜精确到“克”，否则就没法做…… 小小的厨房，不仅让我们品尝美食，体味亲情，更能折射出一个民族的文化传统和民族性格，让 我们看到不同民族之间的文化差异。 请结合材料内容给德国民众写一封公开信，内容是“展现民族风采，增进理解包容”，要体现你的 认识与思考。 【立意指津】 考生要根据材料要求，从中德两国的厨房文化差异出发，重点向德国民众介绍中国菜背后博大精 深的中华文化和中国人的民族性格、审美追求等。以此来反思我们中国文化对比德国文化所具有的民 族特性，从而展现中华民族的风采，彰显新时代青年对民族文化的观察和思考。 考生在深入剖析中华文化特点向德国民众介绍时，还应具有人类命运共同体的意识：不论是中华 文化，还是德国文化或世界上存在的其他文化，都是人类文明创造的成果。“一花独放不是春，万紫千 红春满园”，我们向德国民众介绍中国菜背后博大精深的中华文化，正是为了增进彼此的理解和包容， 共同展望更丰富、更多元的人类文明。 参考立意： 中德两国之间，既要展现民族风采，又要增进理解包容。 【作文展示】 给德国民众的一封公开信 尊敬的德国民众： 你们好。随着中国同世界的联系日渐紧密，中国菜逐渐走向世界，被更多的人所了解，也受到越 来越多的人的喜爱。伴随着这种情况，人们对中国厨房的好奇心也越来越浓，他们开始关注这些菜肴 是如何被呈现出来的。可有意思的是，正是因为大家伙儿对于中餐的这种了解不够深入，所以很有可 能出现了一些误解。因而，我希望通过这封信对中餐和其文化做一些阐述，提供一点帮助。 按照我们以往的观点，往往觉得西餐更加注重科学，因为西方的饮食文化总是考虑最能保留食物 营养的做法，因此常常生食，所以许多人也就开始质疑与这样的哲学完全相反的中餐将食物大火烹饪煮透的做法是否会降低其营养价值。其实中餐并非不重视，中医很早便有“医食同源”的说法，特别 强调调和的饮食之于我们健康的重要意义。可同时我们也不愿意简单地放弃味道，而是坚持在二者之 间找到平衡。 而这样的一个平衡点对每一位厨师来说各有不同，因而也决定了中式厨房里的一些特点。相较于 西餐精确到各种计量单位的苛刻，中式厨房并不依靠那些缜密的计算和高级的仪器，中国大厨们的工 具常常是一把刀，一口锅，以此去体验无数次的成功与失败。并不是说中餐就看轻了数量和计算，只 是在我们眼中时令、食材、厨具乃至用餐的人都是变量的一部分，手上的轻重也就自然不尽相同，因 此也注定每一道菜都是冒险，都是精妙平衡的移动、破除和再次创立。所以，中餐所有的菜谱最终都 只是起一个参考作用，所有的数据在每一个厨师手上都能翻出无限变化，这的确是中餐的含蕴和魅力 所在。 中国大厨们以这种方式在厨房里践行着他们的哲学，调和出这一种包容、浑厚和追求平衡的天性， 滋润我们的味蕾，也滋润了我们的性格，从这个角度来说，味觉可能是中国文化最好的名片。它同世 界上每一种菜系一样有其价值，也和所有其他菜系一样生发出一种文化，或者说是一种文化的延伸。 一如西餐的严谨、日餐的精美、印度菜的随意，中餐的浑厚和包容也是一种独一无二的存在，是世界 饮食文化的组成部分。它和它身后的民族都需要更多也更精确的理解，来让其自身变得更好，也为世 界其他文化的进步和发展做出一点点可能的贡献。 所以，我相信交流是必要的，以这种方式我们才能更好地理解对方，在理解的过程中发现双方各 自闪亮的地方，来帮助自己的饮食文化变得更好，同时也促进自己的民族文化向上向前。 此致 安好 一名中国学生 2020 年 2 月 【评点】 这是比较“大”的题目，作者的聪明之处就是寻找一个较小的突破口。本身就是对于中国食物有 误区，那么除了食物的味觉之外，利用厨具的不同来定义中式廚房的特点，足够贴近我们生活本身， 也足够接地气。 2020 年高考语文冲刺作文 9 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2019 年 12 月 6 日，四川农村男青年王相军应邀走上了联合国气候变化大会的演讲台。8 年，70 多 座冰川，这位 90 后用自己的镜头记录了冰川奇景与变化，在快手视频中博得了 136 万老铁关注。 2019 年 12 月 9 日，四川姑娘李子柒被共青团中央以“因为李子柒，数百万外国人爱上中国”为题 点赞。从 2015 年开始做美食视频的她，目前已在 YouTube 上拥有 734 万粉丝，外国粉丝说中国真美， 简直就是伊甸园。 2019 年 12 月 11 日，上海初中生施源接到了他的第 200 万份订单。这位 00 后面对实际问题，发明 了一款新型湿垃圾分类垃圾袋，这款名为“白菜拉拉袋”的垃圾袋被上海市民热捧为垃圾分类“神器”。 王相军、李子柒、施源……他们都是我们身边的普通人，但却用自己微薄的力量影响着身边的人， 改变着这个时代。 读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请你写一篇发言稿，在以“青春力量，为时代添彩”为 主题的班会上表达你的认识和思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【立意指津】 本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材 料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词 语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先 要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全 面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现 象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 立意： 青年人要大胆追求梦想，更要为了梦想努力奋斗。而梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途， 青年人要争当模范，敢做先锋。 不做人生、社会的旁观者、懈怠者。 “立足自身,放眼天下”,可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族发展的角度来谈。另外,要注 意班会发言稿的语境要求，写作时的虚拟受众是同学,语言要亲切自然。素材： （1）一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑 （2）生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿， 充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 （3）青年人是早上八九点钟的太阳，蓬勃而富有朝气；也说青年人要树立远大目标，勇于担当； 可还记得梁公的“少年强则中国强”，青年人也是如此。想要找回自我，成功充电，摆脱恶习，“孟春 之月，盛德之木”，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”把握好每一个机会，寻回自己，寻回青年人 的担当与情怀。 （4）树立远大目标。曾记否，百年前五四青年是何等的凌云壮志，意气风发，青年是国家的希望 与未来，树立目标，敢于发出“强国有我”的誓言，敢于担起责任，说出“祖国的未来由我们书写。” （5）敢于迎接挑战。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿，现在青年人面临着许多机遇和挑战，当 然也有未知的风险，只有敢于挑战，经历诸多磨练，才能丰富阅历，懂得大国情怀与青年担当。懂得 “振兴中华，吾辈之责任”，理解文天祥深沉的爱国情怀，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”明白 陆游的“位卑未敢忘忧国”，懂得范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是怎样的责任与担当。 大国青年，迎接挑战，众志成城，不忘初心，砥砺前行。 （6）敢于担当使命。鲁迅先生说过，“能发一分光，就发一分热……此后竟没有炬火，我便是唯 一的光”。毛泽东在百年前发问“青年者我们的青年，社会者我们的社会，国家者我们的国家，我们不 说，谁说？我们不做，谁做？”青年人更该如此，我们青年人承担着祖国的未来，我们与祖国的命运 紧密相连，我们要做到如张载所言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 【作文展示】 携青春之笔，谱热血之歌 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 时光荏苒，转眼间，我们已身处生命中最绚烂、最珍贵的时期。青春之路绝非坦途，一路上繁花 与荆棘并存，彩虹与风雨共生。行于途中，我们都应当思考：青春为何，青春何为？ 青春不只是 00 后的年龄标签，更是我们应该拥有的气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔厄尔曼 说:“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感； 青春是生命的深泉在涌流。”造物主赐予我们青春，不是让我们迷茫与挥霍的，而是让每个人都拥有一段无所畏惧的历练，在摸爬滚打中锤炼出坚强的意志，培养出卓越的创造力。我们将来能够登上的每 一-座高峰都由青春奠基，我们将来要成就的每一番事业都是青春的梦想。 青春不可浑浑噩噩，也不可信马由缊，唯有立凌云之志，才能为青春正名。追古溯今，你会发现 那些收获成功、出类拔萃的人，无不是胸有大志者。青年张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继 绝学，为万世开太平”；少年周恩来“为中华之崛起而读书”。诚如领导人所言:“广大青年既是追梦者， 也是圆梦者。”青年当立足高远，追求无限的可能。青春的热血会推动我们披荆斩棘，一往无前。 青春不是挥霍的资本，也不是放纵的理由，唯有矢志奋斗，才能无愧青春。试想，没有用生命奋 斗精神，惠若琪何以重伤后重回赛场，带领中国女排廛战里约，再创辉煌？没有忍受孤独、挥洒汗水 的奋斗精神，蒋珂何以成就史上最美“甄姬”,将“百戏之祖”昆曲传承并发扬？没有每天在实验室钻 研十几小时的奋斗精神，曹原何以年仅 22 岁便解决困扰全球百年难题，成为耀眼的科技新星？奋斗的 青春最美，中华民族伟大复兴之梦也只有在广大青年的接力奋斗中才能变为现实。 青春不能复制粘贴，也不能麻木不仁，唯有敢做先锋，才能让青春散发光彩。每个人的青春都如 同在荒漠中前行，与其让青春在忐忑踌躇中流逝，不如凭借一腔孤勇闯出一条小径，镌刻生命的坐标。 只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。领导人曾寄语青年要敢于做先锋，而“不做过 客、当看客” ，国是我的国，家是我的家。青年有担当，国家才有希望。青年人只有不甘于平庯，勇 做先锋，才能扛起民族振兴的大旗，成就“青春之中国”！ 青春是生命中的激流，是由我们自己谱写的一曲赞歌。青春当立志，青春当奋斗，青春当争先！ 韶华易逝，劝君惜取少年时！ 我的发言到此结束,谢谢大家！ 2020 年高考语文冲刺作文 10 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2019 年 9 月 29 日，国家勋章和国家荣誉称号获得者集体乘坐礼宾车从住地出发，由国宾护卫队护 卫前往人民大会堂。人民大会堂东门外，高擎红旗的礼兵分列道路两侧，肩枪礼兵在台阶上庄严伫立， 青少年热情欢呼致意。上午 10 时许，礼兵护送着国家勋章和国家荣誉称号奖章庄严入场。国家领导人 为国家勤章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。 获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩。从杂文水稻研究 开创者袁隆平到毕生致力于中医药研究的屠呦呦，从60余年深藏功与名的张富清到人民教育家于漪……他们的事迹和贡献永远写入了共和国史册！ 读了以上材料，引发了你怎样的触动和思考？请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身 份完成写作。 ①请任选一位获奖者，写一封祝贺信。 ②请以“这个时代最该追的偶像”为题，写一篇学生集会上的演讲稿。 ③观看了颁奖仪式的你，热血涌动，请写一篇观后感。 ④春节到了，请代表学校，为获奖者家人写一封慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字 【立意指津】 本题考查学生写作的能力。这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步，一是解读材料， 抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、 对象等方面明确任务导向。 审题：材料写的是在新中国成立 70 周年之际，国家领导人同志代表党中央国务院对新中国成立作 出突出贡献的杰出人物进行表彰，这些人物都是国家的功臣，为共和国的事业做出了不朽的贡献，是 的时代楷模。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗 位上造就了不平凡的功绩。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”奋斗的新时代，是个 英雄辈出的时代。材料旨在引导我们要浓墨重彩记录英雄模范、表彰英雄模范，传颂英雄模范的事迹， 弘扬英雄模范的精神，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄，争做先锋的良好风尚。全社会都要向英 雄学习，立足自身岗位，用拼搏实现理想，用奋斗赢得未来，努力在平凡的工作岗位上创造不平凡的 成就，收获不平凡的人生。 写祝贺信时，注意突出英雄的光辉业绩；行文中应该有对功勋人物的景仰之情，也有奋勇接棒的 担当。文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式，注意谦敬。 写演讲稿时，注意突出英雄的光辉品质；立意要结合青年生活实际，结合当今时代展现英雄们的 偶像风采；文章体式限制为演讲稿，需要符合演讲稿的基本格式，具有层层递进的感召力。 写观后感时，注意突出颁奖仪式带给你的震撼感和由此激发的向上热情；写作时个人的震撼、感 动的情感可以穿插其中，更要写出其对自身的激励，作为时代的参与者，未来的开创者，要担当起奋 斗的责任与使命。写慰问信时，注意结合英雄们的家国情怀及其带给你的感召，由此给英雄家人送上祝福与真诚慰 问。文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式，亦要符合写信人和收信人的基本身份特点。 参考立意： 1、牢记使命，致敬建设者； 2、不忘初心，砥砺前行； 3、秉持舍“小家”为“大家”的精神。 参考素材： 1、回望历史，我们懂得了什么是枪林箭雨，荆棘满布的艰难险阻，什么是时不我待、只争朝夕的 紧迫形势，什么是惊天动地，气壮山河的壮志豪情。正是你们觉醒与呐喊，为中国人唤起了沉沦已久 的民族精神，带来了从未有过的现代意识。一脉相承、历久弥新的五四精神激发出不同时代的广大青 年实现人生价值、成就伟大梦想的源源动力。这是一个古老国家重新屹立的精神底蕴,更是一个伟大民 族走向复兴的磅礴力量。 2、青春短暂，梦想不灭。“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强”， 正值青年一代中国人，踩着改革开放的脚印一路走来，要把握好当下，奋进新时代，努力担当时代赋 予的责任，加强共和国英雄精神的学习，继承先辈的精神和勇气，拥有他们的情怀，在新时代中国共 产党的带领下，成为有理想、有担当、有本领的青年一代。 3、作为我国著名核物理学家，于敏位列新中国 23 位“两弹一星”元勋谱，他在氢弹研制中居功 至伟，但姓名却一度少有人知，直到晚年，“中国氢弹之父”才广为人知。“臣受命之日，寝不安席， 食不甘味”，深爱中国古典文学的于敏曾经用《后出师表》中的这句话来表达自己的爱国报国之心。虽 然都是核弹，但是相比原子弹，氢弹研究技术难度更大。从掌握原子弹到掌握氢弹，是一个艰难曲折 的过程，法国用了 8 年，美国用了 7 年，英国用了 4 年，苏联用了不到 4 年。而中国，只用了两年零 8 个月。不仅如此，中国研制的氢弹结构也是独一无二，被业界称为“于敏氢弹构型”。与很多“两弹一 星”元勋不同，于敏从未出国留学，所以他自称“国产土专家”。他的这一特殊经历，加上卓越的才华， 让中国氢弹的研制路径完全撇开了外国。 4、科技进步永远没有终点，“共和国勋章”获得者中，不仅有为新中国科技发展作出贡献的人物， 还有为人类科技进步作出贡献的“大家”。袁隆平，从上世纪 70 年代发现一株野生雄性败育稻开始， 引领着中国杂交水稻技术不断发展，创造了一粒改变世界的种子，不仅解决了中国人的“吃饭问题”， 更收获了响彻世界的“东方魔稻”。屠呦呦，坚持 40 年、经过 191 次实验失败，最终创新性地使用了低温萃取方法提取出青蒿素，给挣扎在生死线上的无数疟疾患者带来了新的生机和希望…… 【范文展示】 长歌未央，风鹏正举 ——中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式观后感 七十年长歌未央，九万里风鹏正举！时值祖国七十年华诞，请允许我代表中国广大青年，向您及 百年间为中国现代化建设无私付出的所有功勋人物，致以亲切地慰问! “天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。”七十年光阴流逝，在如您这样伟大人物的助力下， 中国踏着时代的步伐，强有力地走在复兴大路上，朝气蓬勃，生生不息，身影翩跹，惊艳世界！ “共和国勋章”评选活动落下帷幕，但，诚如您在获奖感言中所说：这里没有落选者，因为，百 年中国复兴史上，每一位为中国现代化事业奋斗的炎黄子孙都是功勋！我们深知，评选的目的不只是 让千千万万的华夏儿女铭记你们卓越的贡献与璀璨的成就，更是让中国当代青年接力前辈，走好下一 段长征路！ 忆往昔，苦难与欢乐并存。突破封锁，保家卫国，冲向天际，捍卫南海，勇于补“芯”，鏖战贸易， 你们在荆棘与苦难中毅然坚守，傲然不屈，终于等到了中国的黎明，迎来了开放的春天，中国，以嘹 亮的嗓音唱出时代的最强音。“东方风来，春光浩荡，清鲦出水，百鸥矫翼”。从小岗破冰到改革春风 吹遍神州，从天眼建成到“鹊桥传喜”，从“复兴”风驰到“悟空”登天，青春的你们伴随着新中国的 青春，中国在你们这些伟大的坚守者和开拓者的汗水滴灌下茁壮成长，不断展示大国风采！ 看今朝，壮阔东方潮，席卷全九州。你们，寸寸青丝熬成片片白发，将最美好的青春年华交付给 了中国的崛起，继承前人之志，再创今人之功！终于，赤县神州完成了一次又一次的蜕变。“一枝一叶 总关情”，哀牢山上欢歌笑语，十八洞村安居乐业，孤岛苦楝生机勃勃……难闻民间疾苦声，不见百姓 愁苦颜。5G 网络走进千家万户，高铁开到房门前，复兴梦将圆，强国将圆梦！ 展未来，秉持初心，让我们继续砥砺前行！一代人有一代的青春，一代人有一代人的奋斗，我们 怎样，中国便怎样，我们有光，中国便不会黑暗！尊敬的共和国英雄们，请你们放心，复兴中国大任 的接力棒我们已然在手，“大国款天下，青年成英才”，剑之所指，吾之欲向，心之所往，必达远方！ “羡子年少正得路，犹如扶桑初日升”。吾辈青年必不忘本来，吸收外来，开创未来，以你们为指引， 为旗帜，迎变而歌，踏变而舞，勇立潮头，承接你们，建立更加美好的中国，再交一份令世人惊羡的 答卷！未来，站在建国百年的里程碑上，让我们一起遥望：未来中国之路定会步步生花，程程照月华！