2020高考语用备考新素材：有关疫情的10组词语辨析

2020 高考语用备考新素材：有关疫情的 10 组词语辨析 高 考 语 用 词 语 考 查 新 动 态 2020 年高考语言文字运用新增考点之一词语辨析，词语辨析考查范围扩大，一改往年只 考查成语(辨析或选用)，变为考查实词(双音节、三音节)、短语、成语，而且都是常见、常 用的词语。 2019 年全国Ⅰ卷语用第 17 题： 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表 主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐 ，甚至被社 会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名 录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 了生机。（ ），但 我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个 人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和 自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是 的工具。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A.边缘化 获得 制约 放松身心 B.私人化 获得 制约 修身养性 C.私人化 焕发 约束 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性 这道题是词语考查题，查的词语不仅仅是成语，词语的选用范围扩大。要解答好这道题，首先 需要理解选项列出的词语的含意，并能够懂得相近两组词语含意及运用上的细微差别。其次要理解文 段的语境，选择出符合语境要求的词语。 有关疫情的 10 组词语辨析 01“阻击战”OR“狙击战” 例：众志成城，打赢防疫抗疫 （阻击战 狙击战）。 “狙击”，指的是暗中埋伏、伺机袭击，这是一种偷袭的作战方式。在影视作品中，现代 战争里的“狙击手”藏于暗处，用狙击步枪进行伏击，他们经过特殊训练，精通伪装、侦察 等技能，个个都是百步穿杨的神射手。 “阻击”，以防御手段阻止敌人调动兵力或向前推进。如果防疫战是“狙击战”，那么奋 战在一线的白衣战士就都是狙击手了。此说显然荒唐，医护人员何曾用出其不意的偷袭方式 去防疫呢？这样做也不会有什么效果。防疫是一场防御的战斗，这次全国人民都参与的其实 是“阻击战”，有力地阻止了疫病的扩散，有效地阻断了疫情的发展。 这里用阻击战合适。 02“暴发”OR “爆发” 例：截止到 3 月 30 日，全球疫情大 （暴发 爆发）。 “暴发”和“爆发”都有一个相同的义项——“突然发作”。 “暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病等；“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、 重大事件等。”（《现代汉语规范词典》）“暴发”侧重于突发性，“爆发”侧重于猛烈性。 到底怎样区分“暴发”和“爆发”，我们来看看《咬文嚼字》2017 年第 4 期》的文章 《“暴发”和“爆发”》片断： “暴发”和“爆发”的区别在于一个“火”字，一个有火，一个无火。凡是和火有关的， 一律用“爆发”；火山爆发，熔岩喷浆，地火奔突，用的是“爆发”；战争爆发，枪炮齐鸣， 弹火纷飞，用的是“爆发”；夫妻吵架，疾言厉色，心火燃烧，用的还是“爆发”……可见， 无论是自然之火，还是社会之火，是有形之火，还是无形之火，只要能称之为“火”的，用 “爆发”无疑。 与火无关的，比如山洪，用“暴发”；各种传染病流行，用“暴发”；突然发财得势，成 了“暴发户”之类，当然还应该用“暴发”。 这一解释还是一个好经验、好方法。 但是在这次疫情中，是用“暴发”还是用“爆发”呢？从传统意义上讲，传染病用“暴发”。网上关于这次疫情的报道，还是“爆发”多于“暴 发”。这是什么原因呢？ 从突发性来说，这次疫情当然可称“暴发”。但是，如果考虑其猛烈性（短短几十天造成 数万人染病、数千人死亡）和重大性（武汉封城、全国延期复工、所有学生居家学习、世卫 组织宣布新冠疫情进入“全球大流行”状态），那么称这次疫情为“爆发”，恐怕更加合适。 再比如 1665-1666 年的伦敦大瘟疫也是典型的区域爆发疫情，2003 年香港淘大花园的非典疫 情就是典型的社区爆发疫情。 这次疫情，搭配“爆发”更合适。请注意英文报道新冠疫情的一个高频词——outbreak （突发），译成中文时几乎清一色用了“爆发”。可以预见，“疫情爆发”的用法，不可能 马上销声匿迹。（作者：言内） 从语境分析，这里用爆发较合适。 03“革职”OR “辞职” 例：武汉市市长在新闻发布会上说：“因为关门（指武汉封城），最后说要问责，说人民 群众有意见，我们愿意 （革职 辞职）以谢天下。” “革”字的本义是动物的“皮”经过去毛、鞣化等等整治之后，成为可供使用的没有毛的 皮张。“革”从整治毛皮引申出“去除”“改变”等意思。我们常说的“革命”一词中的“革” 就包含了这个意思。“革命”原出《易经》中的“汤武革命”，意思是商汤、周武王以武力 分别改变了前一个王朝的所谓天命。“革”的这个意思还保留在“改革”“变革”等词中。 “革职”一词的意思是去掉原有的职务或职位。而官员职务的改变或免除，一般来说，有 主动和被动之分；“革职”通常只用在官员被动地免除职务的情况下，而且通常是指因为犯 错而被上级免职。如果是主动地要求免去职务，应该用“辞职”，而非“革职”。市长想说 的是，愿意主动要求免去自己的职务，那么，正确的表述应该是“我们愿意辞职以谢天下”， 即愿意主动辞去职务向天下人谢罪。如果是革职，后面就不宜跟“以谢天下”这样的话了。 因为这时的“谢”已经轮不到被革职者来说了。（本文作者：刘民钢） 从语境分析，这里用辞职合适。 04“共渡难关”OR “共度难关” 例：守望相助， （共渡难关 共度难关）：中国驰援意大利防疫物资运抵都 灵。 在表示“经过”义时，“度”和“渡”有时间上与空间上的区别：“度”的对象是时间， 如：“度日、虚度年华、共度良宵”等；“渡”的对象是空间，如“横渡长江”“四度赤水” “摆渡”等。“渡”本义是与渡河有关，后出现比喻义“跨过前方障碍”，“共渡难关”正 是用其比喻义，是“跨过难关”的意思。 “共渡难关”用“渡”，但“共度佳节”“共度良宵”要用“度”。 至于古汉语。则另当别论，如：暗度陈仓、春风不度玉门关，关山度若飞行，猿猱欲度愁 攀缘，当时要么是尚未分化出“渡”，要么是通假。 这里用共渡难关。 05“综合征”OR “综合症” 例：冠状病毒是一个大型病毒家族，严重程度从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸 （综合征 综合症）。 在医学上，“症”“征”并列时，“症”是“症状”，如头痛、视物模糊、呕吐等，是病 人能感知的不适；而“征”是“体征”，特指医生检查发现的异常变化，如眼底出血、心脏 杂音、病理反射等。 “综合征”的“征”，除了有“现象、迹象”的意思外，还有“特征”的意思，也就是说 只有同时具备了“一群”或“一系列”的“特征性表现”，才能把不同的“症候群”区分开 来。 相反，凡是病因相对清楚，症状、体征又多相对集中于单一系统的疾病，一般便不宜再冠 以“综合”字样，也不宜称之为“征”，而应直接命名为“某某症”。 所以，这里一定是“综合征”，而不是“综合症”。 06“攻坚克难”OR “攻艰克难” 例：一场突如其来的疫情，让 2020 年的春天变得极不平凡；一场动员鼓劲的大会，则 让日照全市上下在疫情阻击战取得重大胜利的基础上，再次燃起 （攻坚克难 攻 艰克难）、奋力前行的百倍信心。 攻坚克难，攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰 难险阻，圆满的完成任务。面对疫情严峻形势，我们常常用到这个成语，以激励大家鼓足勇 气，克服各种艰难险阻，顺利渡过当前难关。 结合成语的用法，许多人会下意识地把“jiān”写成艰难的“艰”。事实上，此处的“ji ān”应作“坚”，“攻坚”的意思是攻占坚固的堡垒。 “攻艰克难”，就没有这样的词语。这里只能用攻坚克难。 07“严惩不贷”OR “严惩不怠” 例：对疫情防控期间哄抬价格、发“疫情财”的违法者（严惩不贷 严惩不怠）。再次 燃起 、奋力前行的百倍信心。 严惩不贷，指严厉惩罚，绝不宽恕。惩：处罚；贷：宽容。而“怠”本义为轻慢，引申指懒惰、 松懈等。两个词的关键点还是要明确“贷”和“怠”的意思。 “严惩不怠”为错误用法，这里只能用严惩不贷。 08“侦查”OR “侦察” 例：顺义公安分局以涉嫌妨害传染病防治罪，已对黎某立案 。（侦查 侦察）。 “侦察”的意思是指为弄清敌情、地形和有关作战的其他情况，通过观察和调查所进行的 活动。常用于军事、作战等方面。着重于察看，从观察中来了解情况。 “侦查”“侦查”是指公安机关在办理刑事案件时，所进行的查明犯人、搜集证据、确定 犯罪事实等活动。对案件所进行的各种调查活动，就叫侦查。常用于公安、检察、司法等部 门以及与破案有关的方面。“侦查”着重于调查，从检查中来了解情况。 这里用侦查合适。 09“执勤”OR “值勤” 例：湖北咸宁 4 位镇长书记防疫不力被免职，到一线值勤 （执勤 值勤），纪 委允许“戴罪立功”。2020 年春节，由于防疫工作的需要，很多人放弃了难得的休假，坚守岗位值班。这应该 说是“执勤”还是“值勤”？ “值”和“执”都有“执行、担任”的含义，但“值”有“轮流”的含义，而“执”则无 此含义。 “执勤”的意思是“执行勤务”；“值勤”的意思是“部队中的人员或负责治安保卫、交 通等工作的人员值班。” 军警界较多使用“执勤”，其他领域较多使用“值勤”。 这里用值勤合适。 10“启用”OR “起用” 例：同时间赛跑、与病魔较量！2 月 3 日，火神山医院 （启用 起用）全新诊 疗系统！ “起”和“启”在这里都是动词，指开始，但“起用”和“启用”两词的含义不同。 “起用”的对象是人，指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人；“启用”的对 象是物，如“火神山医院启用”。