高考作文素材 成都二诊：致敬最美普通“逆行者”

【作文素材】 成都二诊： 致敬最美普通“逆行 者” 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年春节，新冠肺炎疫情席卷神州， 全国人民投入战斗。这场战“疫 ”中，医务工作者冲锋在前，获得 了大家的支持与尊重。与此同时，无数 普通人都在为战胜病毒而默默努力：快 递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处 奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道 阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守 ，全心投入疫情防控和维护社会稳定工 作；志愿者同样没有缺席，“逆行 ”奋战在疫情防控一线的各个角落 ……这些未在病房的普通劳动者也值得 我们尊敬。 请从上述“普通劳动者”中选择一 个对象， 以青年学生的身份给他们写 一封慰问信，表达我们的感激与敬意 。 要求：结合材料，自拟标题，自选角度 ，确定立意；符合文体特征；不要套作 ，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 命题说明：本题来自成都市高 2020 届第 二次诊断试题。 【命题方向】 责任担当：社会责任 实践创新：劳动意识、问题解 决健康生活：自我管理、健全 人格人文底蕴：人文情怀 【审题】 限制性： 1. 真实情境的限制。这是一道真实情境 下的 任务驱动型材料作文。写作大背景是： 新冠肺炎疫情席卷神州，全国人民投入 战斗。无论是医务工作者还是普通人（ 如快递小哥、环卫工人、社区保安、志 愿者等），“逆行”奋战在疫 情防控一线的各个角落，为战胜病毒而 默默努力，他们都值得我们尊重与尊敬 ， 但材料侧重点在“这些未在病房的 普通劳动者”身上。考生写作时须以 材料为基点表达“感激与敬意 ”，写出慰问和敬爱之意。不得脱 离材料，特别是不得脱离“抗击新冠 肺炎疫情”这一特殊背景。 2. 典型任务的限制。考生要从上述未在 病房 的“普通劳动者”中选择一个写作对 象，如以“医务工作者”为写作对象 最多算基本符合题意；以“青年学生 ”的身份给他们写一封慰问信，这就 要求考生既要注意慰问信的格式问题，又要注意身份意识、对象意识和交 流意识；考生的慰问信要表达“感激 与敬意”。 3. 价值判断的限制。此题的写作对象限 定为 “奋战在抗疫中的普通劳动者 ”，包括快递小哥、环卫工人、 社区保安、运输物资者、宣传防疫人 以及很多普通岗位的护士和广大志愿 者等等。他们是“最美的逆行者 ”，是 “新时代最可爱的人” 。命题意在引导考生认识“普通劳 动者”的价值；又有对考生情感道 德、人生观、价值观、责任担当意识 的熏染与教育。 开放性： 1. 写作主题的切入点是开放的。考生选 取哪 一位普通劳动者是自由的，只要综合 材料内容，选取一位普通劳动者为素 材“表达感激与敬意”的主题即可； 选取的人物不同，切入点也不同。考 生对所选劳动者“表达感激 与敬意 ”的角度也是自由的，可以围绕 “坚守、担当、奉献、平凡、付出、 勇气、平凡中的伟大、个人命运与国 家命运”等主题展开。考生只要综合 材料内容和含义，表示深切的慰问就 可以。 2. 联想和思考是开放的。材料引导考生 表达 对战“疫”中涌现出的无数普 通劳动者表达感激与敬意，考生可以根 据材料的主题联想自己或所见所闻或已 有的阅读积累，广泛思考，合理生发。 可以写快递小哥的坚守，为保障物资供 应四处奔忙；可以写环卫工人的艰辛， 清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护 墙；可以写社区保安的担当，日夜值守 ， 全心投入疫情防控和维护社会稳定 工作；可以写志愿者无私奉献精神；可 以写建筑工人的作为……我们可以聚焦 湖北武汉地区，也可以关注自己所在的 社区和医院，只要是身在抗疫一线的普 通劳动者以及他们的感人事迹，均可纳 入写作范围。 3. 表达方式是开放的。考生必须表达对 疫情 下普通劳动者的崇敬之情，但抒情的方 式多种多样，可以叙事抒情，可以议论 抒情，还可以夹叙夹议，融记叙、描写 、议论、抒情为一炉。只要情感真挚， 引发读者共情共鸣即可。文体以记叙文 或散文为宜。 【解题】 这是一道典型的应用文文体+任务驱动 型材料作文题目，仿照 2019 年全国卷 Ⅰ命题模式命制。这也是近几年高 考作文形式的一大主流，体现了高考作文 越来越重视实用性写作， 具有很强的时代 鲜活性，更有极强的情境真实性的命题趋势。这不仅能引导考生关注社会生活 ，关注身边的人事；更能体现对考生认 识“普通劳动者”价值的引领 作用；既有对考生写作能力的考查，又有 对其情感道德、 人生观、价值观、家国情 怀等的熏染与教育。 试题写作情境、写作对象、写作内 容、写作体式都非常明确，审题难度不 大，要想获得高分，考生还要挖掘立意 的深度和广度，如将“个人命运与 国家命运”联系起来等，做到立意 准确深刻、符合任务要求、语言文采 好。 【参考立意】 （一）写给环卫工人 ： 1.花飨劳者，扫除 新冠。 2.一袭黄衣鏖战，满城樱雨颂歌。 （二）写给快递小哥 ： 1.逆风守帆，星火 不灭。 2.传递物资，传送大爱。 （三）写给社区保安： 1. 愿将生命燃成灯，万家灯火胜星辰。 2. 你是万家守护神。 （四）写给志愿者： 1. 汝心灼灼，护国赳赳。 2. 聚是一团火，散做满天星。 3. 星火盈盈，照亮万 家。偏题立意： 1. 不选择普通劳动者。如：选择一线 战疫医务工作者、新闻工作者、工地建设 者等。（ 没有审清任务要求） 2. 不在“战疫”背景下写普通劳动 者的坚守、奉献、付出、默默无闻等 。（没有审清任务要求） 3. 如果未能写成“慰问信” ，只写成普通议论文，则会被视为不 符合题意。（文体格式不符合） 4. 没有按要求“ 选 择 一 个 对 象 ”，而是选择了多个对象，按照偏 题处理。（没有审清任务要求） 【范文展示一】 萤烛之光，点燃希望 ——给志愿者的一封慰问信 亲爱的志愿者们 ： 你们好 ！ 庚子春，荆楚大疫，染者数万，众 人惶恐。道无车舟，万巷空寂。亦有人 无惧疫情， 以无畏之姿，冲锋在前。岂曰无衣，与 子同裳！此时，我，一介青年书生，唯 以一文赠志愿者，谢您之壮行！（叙述 现实，表达自己的敬意，直亮观点。） 谢您车舟前行，构交通网络。 “疫情不散，车队不撤。”面对 各方交通限制，身处疫情中心的武汉更是 被迫封城。口罩、食物、医疗用品的需求 单凭武汉根本无法满足，而各方捐赠也 因道路封堵而无法正常运输。危难关头，无声无息之间，突有无数“摆渡者” 者出现，她们组建志愿车队， 担任起 运送医护人员、物资运输、信息传递等 工作。车队发起者张涛个人承担车队邮 费12 万元，而诸如此类事件比比皆是。 道路之上，四方车舟，以龙腾虎啸之姿 ，向武汉涌去，“中华危难，匹夫 有责”！（分论点一，举志愿车队 运送物资的事例进行论述。） 谢您深入疫区，共战疫魔。 在抗击疫情的前线，不光有白衣天 使， 还有着一群为了让医生无后顾之 忧而默默付出的人。“未惜头颅新故 国，甘将热血沃中华”，为使白 衣倾心治疗，他们包干基层工作。“ 带饭哥”以披麻袋之姿，手提肩挂 20 余 袋 盒 饭 ； 90 后 志 愿 者 喊 话 ： “非典你们保护我们，现在 90 后 保护你们”；带娃妇女 20 余个微信群，协调物资配送；飞行 员霍晨飞拍摄纪录片《冬去春来》， 歌颂武汉抗疫英姿……“聚是一团 火，散是满天星”，一个又一个 志愿者前赴后继，为抗疫工作贡献力 量，以别样的姿态奋斗在前线。（分 论点二，举深入病区的志愿者事例进 行论述。） 谢您心怀志愿，筑大爱长城。 “隔离病毒，但绝不隔离爱。 ”正是一位位志愿者不惧危难，不计 报酬，不论生死， 众志成城，用切身行 为，传递爱心，在阳春三月，温暖人间。 你们坚定的身影令人动容， 你们以萤烛之 光，点燃希望和信念的光芒。正因为有 你们，所以柳岸必有花明，绝处必然逢 生。因为有你们，所以凛冬已去，谷雨 将至。谢谢你们，可爱的志愿者们。（ 分论点三，从议论入手，论述志愿者们 筑大爱长城的伟大举动。） 华夏腹背芒刺之时，心怀扛鼎逆行 之志; 中国煎熬患难之际，毅然奋勇请 愿，此之谓“志愿”。望往日车水 马龙之城，今已人烟稀少，但幸有无 数志愿者，以百姓之身，担难度险，尽 展风华。谢谢你们。（结尾，再次表达 自己的敬意。） 此致 敬礼 一个青年学 子2020 年 4 月 10 日 【点评】 本文立意精准，文辞优美。标题比喻 运用贴切，表达对志愿者的赞美与敬 意；主体部分采用小论点模式，结构 清晰，对仗整齐，三个“谢您…… ”表达了对一群群志愿者“构交通网络”“共战疫魔” “筑大爱长城”崇高品行的赞 扬，凸显了考生浓浓的赞美与崇敬之 情。文章真实，情境感强，紧贴当下 生活，展现了普通劳动者如萤烛之光 ，点燃希望和信念的光芒的美好，深 切地表达了自己的敬意。文章语言精 美，各种修辞手法的使用为文增色 不少。 【范文展示二】 平凡人有一颗伟大的心 ——致抗疫前线志愿者们的慰问信 尊敬的志愿者们： 万家灯火初亮，街头的路灯下有你 们匆匆行走的身影，没有家人相陪伴 ，只有战友共进退。这是一场没有硝 烟的战争，我们的敌人是肆虐的瘟疫 ——新冠病毒。 你们是不平凡的普通人。“ 中国人总是被他们之中最勇敢的人保 护得很好。”在瘟疫袭来之际， 你们迎难而上，牺牲自我投身防疫第 一线。路口、商场、街道随处可见身 着各式服装的你们，虽没有白色战甲 ，但一副口罩、一件中国红的马甲和 一股必胜的信念便铸成了最坚硬的护 盾。哪里有那么多英雄？不过是平凡 人有一颗伟大的心。谢谢你们，抗疫 前线的志愿者，逆流而行的勇士。 （分论点一） 你们是未来的奠基石。十天，能做成 什么？曾经我以为，十天能抓住考试前的佛 脚， 但无法抱紧；能见证一粒种子的萌 芽，却无法遮天蔽日。现在，你们用汗水 告诉我：十天能使火神山医院拔地而起。 “基建狂魔” 的惊叹背后，是 你们日夜兼程的赶工劳作； 生意盎然的 草木之下，是你们日夜未休的汗水与泪水 。没有繁星闪烁的夜幕，即便皓月明空也 似乎失去了光彩；离了绿叶的簇拥， 即 便娇艳如牡丹也只能孤芳自赏。中国的未 来是科技的未来，但质朴无怨的劳动者们 才是中国的根，是泱泱大国一步步走向世 界的阶梯。谢谢你们，抗疫前线的志愿者 。（分论点二） 你们是奇迹的缔造者。曾经是车水马龙 ， 现在是风暴中心。成千上万的人流量 将噩梦的种子携往四方各地，你们是悬 崖边的一缕缕细丝，丝丝缠绕编织一张 梦醒的巨网，守护一个个被梦魇淹没了 良知的逃难者。进一步是生死相离，退 一步是病魔侵袭，但鲜有人知道，名为 “不可能”的瀑布之下，有一个 水帘洞——名为“奇迹”。卫检 消毒，测量体温，拦控车辆……100 多 天日复一日的 坚持，将疫情的传播遏制在了初始，让 医护工作者们无虑脆弱的后背，全力在面向前方披荆斩棘。谢谢你们，抗疫前线的志愿 者。 （分论点三） 4 月 8 日，武汉解封，全国各地陆续 开学返工。作为青年学生，我们唯一能做 的便是以笔为剑，在步入考场的那一刻， 有剑士般的利刃出鞘，不负期望，不负韶 华。 如今山河无恙，让每一位华夏儿女携手 同行，看春意将至，樱花遍地。阴霾终会散 去，阳光依旧温暖。谢谢你们，中国有你们， 真的很幸运。 此致 敬礼 高二的青年学生 2020 年 4 月 10 日 【点评】 本文切题精准，素材翔实。主体部分采用小 论点方式，结构清晰。材料精准切实，看似 信手拈来，实则匠心独运，凸显了考生丰富 的课外阅读积累。语言质朴，情感真挚深沉， 表达了自己对志愿者的感激与敬意。