《提高信息技术课堂学生参度，实现高效课堂》读后感

《提高信息技术课堂学生参度，实现高效课堂》读后感今天有幸研读了王xx老师的《提高信息技术课堂学生参与度，实现高效课堂》，对我今后的信息技术教学帮助非常大。课堂教学中学生的主体地位主要是通过学生的参与度体现出来 ，学生参与教学中的数量、广度、深度是衡量他们主体地位发 挥 的重要标 志。有专家指出：“在一堂课上 ，如果 70％以上的学生以课堂主人 的姿态 ，积极 主动地参 与教 学的全过程 ，这就可 以说是一堂高效率的课。”那么怎么提高信息技术课堂的参与度呢？通过读王老师的文章，我觉得可以从以下几方面进行。1．创设情境 ，激发参与兴趣 ：“凡 是富有 成效 的学 习 ，必须要对 学习 的材料具 有浓厚 的兴趣 ，而且在学 习活动 中感到愉快 。”让整个教 学过程始终对学生有 种无 形的引力 ，进而使学生产生一 种主动探索 的欲望 。2．利用学生原有 的知识和能力是提高课 堂参与度的必要条件奥苏伯尔认为：学生是否能吸取到新的信息与学生认知结构中已有 的有关概念 和经验有很大关系 。因此 教学过程应该是个循序渐进的过程，学生在原有知识和经验的基础之上 ，结合一定提高的教学任务，使学生能参与、想参与，在参与中获得成功的情感 体验 ，激发求 知欲望。3.引 导学生动手操作是提高课堂参与度的重要手段 课 堂教学 的关 键是教 师在教 学过程 中积极 引导学 生最大 限 度地参与，让学生动手操作 、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此 ，教 师在 教学 过程创 设条 件 、创设 情境 ，贴 近学生 的学 习及 生活，要让学生的参与变得实际而有现实意义。2. 设计观察量表: 就提高参与度进行方案设计 、数据统计、效果分析 、改进与提高。结合我校课题“应用课堂观察 ，有效落实信息课堂教学目标”，围绕实现高校课堂，我们选择课题研究的切入点：关注如何提高学生参与度 ，从而提高课堂教学效益。学生参与度情况课堂观察表的课题是：《我是计算高手》表格 把 教学环节分 为引入部分 、新授 部分 、巩 固练 习 、课堂 小结 、课堂 评价 。每个环节 主要 观察 如下方面 ：教师行为 、学 生行 为 、学生参 与情况、参与度分值。在课堂教学的每个环节，观察者要依据设计 的观察量表 ，有针对性地进行观察并记录，同时根据参与度情况 打分 。通过以上这些策略可以大大提高学生学习信息技术的热情，从而实现高效课堂。